Қызығушылықты ояту:
арқылы жаңа тақырыпты анықтау, оқушыларды топқа бөлу. Көпбұрыштың 3түрі жазылған стикерлерді оқушылар таңдайды. Таңдаған түрлері бойынша топтастырылады. Төртбұрыш түрін таңдаған оқушылар бір топ, бесбұрыш түрін таңдаған оқушылар бір топ, алтыбұрыш түрін таңдаған оқушылар бір топ. Сынып 3 топқа бөлінеді.
Оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігіне қарай «Мадақтау сөздері» әдісі арқылы бірін-бірі бағалайды. Жарайсың!, Керемет!, Жақсы!, Талпын!,.
Үлестірме қағаз;
Слайд 1-4
А тобынан түзілген тапсырмалар)
1. . Болғанда , =?
2. .
3. .
4.
Оқушылар А деңгейге берілген тапсырмаларды орындайды
.
ҚБ:«Жұлдызша» әдісі бойынша бағаланады. Дұрыс жауап – үлкен жұлдызша, маңызды емес қатесі бар – орташа жұлдызша, қатесі бар – кішкене жұлдызша.
.
Дәптер
Оқу құралдары
Оқулықпен жұмыс
42-беттегі тапсырмаларды орындау
Дескриптор:
-нормаль вектордың қасиетін біледі;
-түзудің теңдеуін біледі
-А нүктесі арқылы өтетін және нормаль векторы берілген түзудің теңдеуін жазады
3 балл
Дескриптор:
Берілген теңдеуден нормаль вектордың координаталарын таба алады
2балл
Дескриптор:
Берілген теңдеуді түрлендіреді;
-Ох өсімен қиылысу нүктесін табады;
-Оу осімен қиылысу нүктесін табады
Дәптер
Оқу құралдары
ДК экраны
8-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
Слайд.
5 минут
соңы
Бүгінгі сабақта:
жай бөлшектерді, аралас сандарды салыстыру; ондық бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;
Рефлексия: «Табыс сатысы» әдісі арқылы әр оқушы берілген сөйлемдерді стикерге аяқтап жазып, сатының тұсына іледі.
Сатының суреті, сатының;
1 - ші баспалдағы *Мен.............. БІЛЕМІН*,
2 - ші баспалдағы *Мен.................. ТҮСІНЕМІН*,
3 - ші баспалдағы *Мен............. ЖАСАЙ АЛАМЫН*
Үйге тапсырма №
Үй тапсырмасын алады
Кері байланыс береді
Жинаған баллдары бойынша дескриптор бойынша бағалау
Презентация
Достарыңызбен бөлісу: |
