Пән туралы мәлімет: Атауы: «Әдебиет тарихын дәуірлеудің теориялық негіздері» Кредит саны: «Әдебиет тарихын дәуірлеудің теориялық негіздері»
Білімді бағалау жөніндегі мәлімет
жүктеу/скачать 1,17 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- «Білімді бағалау схемасы»
- Орындалған жұмыс көлемі
- Студенттердің білім, біліктіліктері мен дағдылары төмендегіше бағаланады
| Білімді бағалау жөніндегі мәлімет
Қорытынды баға мына формула бойынша есептеледі U = [(P1 +P2) / 2] * 0,6 + E * 0,4 P1 - бірінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті P2 - екінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті Е – емтихандағы бағалаудың цифрлік эквиваленті Яғни 30% (1 рейтинг) + 30% (2 рейтинг) + 40% (емтихан) «Білімді бағалау схемасы»
Аралық бақылаулар бойынша студенттің максималды үлгерім көрсеткіші 60% құрайды. Семестр аяғында оқу пәні бойынша қорытынды аттестациялау – емтихан өткізіледі (максималды көрсеткіші - 40%). Пән бойынша қорытынды емтихан бағасы аралық бақылаулар және қорытынды аттестациялаудың максималды көрсеткіштер сомасы ретінде анықталады. Қорытынды емтихан пәннің негізгі теориялық және практикалық материалдарын қамтитын нұсқауларға бөлінген тест тапсырмалары түрінде өтеді. Әріптік бағалау және оның балдардағы цифрлік эквиваленті дұрыс жауаптардың пайыздық көрсеткіші бойынша анықталады (кесте бойынша) Студенттердің білім, біліктіліктері мен дағдылары төмендегіше бағаланады:
Емтиханға дайындық сұрақтары Қазақ әдебиеттану ғылыының зерттеу объектісі. Қазақ әдебиеттану ғылыының туу, қалыптасу кезеңдері. Зерттелу тарихына шолу. Ежелгі дәуір әдебиетінің зерттелуі және бүгінгі проблемалыр Ежелгі дәуір әдебиетінің әдебиеттану ғылымында қозғала басталуы және Б.Кенжебаевтың ғылыми мектебі. М.Жолджасбеков, М.Мағауин, А.Қыраубаев, Н.Келімбетов т.б. 3. Қазіргі көне дәуір әдебиетін зерттеудің кейбір өзекті проблемалыр мен олардың оқытылу жайы. Хандық дәуірдің рухани мұраларын әдеби-тарихи тұрғыдан зерделеу Ұлт әдебиетінің тарихын ХҮ ғасырдан бастап жүйелі орнықтырудағы күрделі ізденістер. М.Мағауин, Х.Сүйіншалиев, Ж.Бектұров, А.Сейдімбек, т.б ғылыми еңбектердің мәні. ХІХ-ХХ ғ.б әдебиеттің өзекті мәселелері Ғалымдардың әдеби мұраны бағалау мен зерттеу ісінде маркстік-лениндік ілім талабын ұстануы, көркемдік даму сабақтастығына және ақын-жазушылар дүниетанымындағы қапйшылықтарна тарихилық қағидамен үңілуі. Қазіргі таңдағы зерттелуі Кеңес дәуіріндегі әдебиетті зерттелуі Кеңес дәуіріндегі қазақ әдебиеті тарихын зерттеу пәнінің ғылыми жүйесі негізделген оқулығын шығару, жаңа сипаттамаға әдебиеттің қалыптасуы жолдарына тән негізгі кезеңдерін қарастыру Ұлттық әдеби сынның тууы және қалыптасу белестерінің зерттелуі. 3. Әдебиет библиографиясын түзу Қаламгерлер шығармашылығын монографиялық тұрғыда қарастырған еңбьектер. 17. Ұлы Отан соғысы (1941-1945) және соғыстан кейінгі дәуірлеріндегі әдебиеттің өзекті мәселелері 18. М.Базарбаев, Ә.Нарымбетұлы т.б. Отан соғысы дәуірін зертеушілер 19 Тарихтағы «тоқырау», «жылымық» саяси билік тарапынан тежеліп отырғанымен, қоғамдық дамудың рухани ағымына жаңғыру үдерісін алып келді. 20. Лиризмді, психологизмді, философиялық иірімдерді көркемдік тұрғыдан игеруі. 21. Әдеби сындағы серпіліс, идеологиялық қыспақтан шыққысы келген әдеби-эстетикалық көзқарастар легінің шығуы. 22. Қазақ прозасындағы мифтік-аңыздық қолданыс 23. Әлем әдебиетіндегі мифтік шығармашылық қолданыс. 24. Мифтік қолданыстың төл әдебиетімізге ене бастауы, тың бағытта, соны бір рухани серпіліс қуатымен дамуы. 25. Көркем шығарманың стильдік ерекшелігін, сюжеттердің құрылымдық мәнін, оның идеялық, эмоцианалдық, эстетикалық әсерін терең де айшықты суреттеудегі ықпал етуі 26. Әдеби бейне жасаудың рухани және көркем арналары 27. Көркем әдебиеттегі уақыт пен кеңестік категориясы. 28. Автордың идеядағы уақыт пен кеңістік. Дәуір, адам, көркемдік шешім. 29. «Рухани екі ұдайылық». 30. Қазаргі қазақ лирикасындағы стильдік ізденістер 31. Стиль мәселесі әдебиеттану ғылымының маңызды нысандарының бірі екендігі. 32. Поэзиядағы стиль мәселесін сөз еткен еңбектердің маңыздылығы. Поэзиядағы ақындық шеберлікпен көрінетіндігі. 33. 1970-80 жылдардағы қазақ поэзиясындағы көркемдік әдіс тұрғысынан тың ізденістердің көрінуі. Ж.Әбдірашев, Ж.Жақыпбаев, Қ.Мырзабеков. 34. Лирикадағы қаһарман және көркемдік бейнелілік. 35. Тәуілсіздік жылдарынан кейінгі қазақ проэзиясы көркемдік шешім, ізденіс арналары. М.Райымбекұлы, Т.Толқынқызы, Н.Бердәлі т.б. 36. Қазаргі қазақ прозасындағы жаңа құбылыс-ізденістер 37. М.Мағауинннің «Жармақ» 38. Д.Амантай «Гүлдер мен кітаптар» Әдеби сын материалдарына шолу. 39. Рухани жаңару және әдеби сын 40. Қазіргі әдеби процесс, жалпы проза, поэзия, драматургияның (1991-2009) әдеби смында бағалануы. 41. Б.Сарбалаев, Б.Бәмішұлы, Ә.Бөпежанова, Ж.Әшімжанов, С.Жұмабек т.б сыншылар 42. Қазақ прозасындағы дәстүлі мәдениет үлгілерінің бейнеленуі (1980-2000) 43. Қазіргі қазақ прозасы мен ондағы халық мәдениетінің үздік үлгілері, ақындық, күйшілік, әншілік, т.б өнердің сыр-сипаты, өмір шындығымен көркемдік шешімнің бірлігі, сабақтастығы 44. Т.Әлемқұлов, А.Сейдімбек, О.Бөкев, І.Жақанов. С.Бақбергенов т.б 45. Махамбеттану ғылымындағы соңғы жаңалықтар. 46. Махамбеттанудың негізін ақалған Х.Досмқамедов, Қ:жұмалиевтен бастап, бүгігінгі күнге дейін ғылыми ізденіс арналарының желісі. 47. Ақын тағдыры тарихи шындық . 48. Қазаргі қазақ әдебиетіндегі табиғат лирикасы: 1991-2009жж. Кеше-бүгін салыстырмалы пайым. 49. Дәстүр және жаңашылыдық 50. Табиғатты жырлау дәстүрінің қалыптасу негіздері және қазіргі кезең Өзін-өзі бағалауға арналған тест тапсырмаларының үлгісі (емтихан ауызша ) . ХХ ғ. Кеңес әдебиетінде ең басты кейіпкер А) Саясаткер В) Балалар С) Ғалым Д) Тарихи тұлға Е) Коммунист 2. Полилог дегеніміз не? А) Табиғат көріністерін суретту В) Үнсіздік сценасы С) Үй, тұрмыстық ортаның бейнеленуі Д) Көріністе көптеген кейіпкерлердің сөйлесуі Е) Екі кейіпкердің әңгімелесуі 3. «Ішкі монолог» терминін алғаш қолданған әдебиет сыншысы А) Байтұрсынов В) Плеханов С) Буало Д) Добролюбов Е) Чернышевский 4. Автордың шығармасында суреттеп отырған өмір құбылыстары жайлы айтқысы келген ойы: А) Шығарманың идеясы В) Шығарманың көркемділігі С) Шығарманың тілі Д) Шығарманың копозициясы Е) Шығарманың тақырыбы 5. Көркем шығарманың жалпы құрылымы: А) Сюжет В) Эпиграф С) Композиция Д) Фабула Е) Идея 6. Жаргон сөздер дегеніміз: А) Тарихи оқиғаға байланысты туған сөздер В) Халықтық тіл нормасына енбеген, әлеуметтік топтардың (студенттер, жауынгерлер т.б.) арасында ғана қолданылатын эмоционалды-экспрессивті бояуы күшті сөздер. С) Қолдаудан шығып қалған, ескі сөздер Д) Жаңа сөздер Е) Жергілікті говор, белгіленген аумақтың тұрғындары ғана қолданатын халық тілінің элементі 7. «Бойда қайрат, ойда көз, Болмаған соң айтпа сөз...» - дегенде толғаудың қай түрі қолданылған? А) налыс толғау В) сұқтаныс толғау С) марқайыс толғау Д) намыс толғау Е) сап толғау 8. Шағын көлемді эпикалық шығармалар: А) Жыр, дастан, поэзия. В) Роман, проза, эпопея. С) Толғау, терме, айтыс. Д) Поэма, повесть, драма. Е) Ертегі, мысал, очерк. 9. Оқиғалы, сюжетк құралған орта көлемді поэзиялық туынды: А) Хикаят В) Очерк С) Дастан Д) Баллада Е) Сюжет 10. Мәтіннің дыбыстық, сөздік және образдық құрылымын зерттеу бағытына сәйкес жалпы поэтика неше салаға бөлінеді? А) 6 В) 4 С) 3 Д) 5 Е) 2 11. Жігіттер, ойын арзан, күлкі қымбат, Екі түрлі нәрсе ғой сыр мен сымба. Арзан, жалған күлмейтін, шын күлерлік Ер табылса, жарайды қылса сұхбат Арнаудың қай түрі қолданылған? А) Жай арнау В) Зарлай арнау С) Жарлай арнау Д) Сұрай арану Е) Риторикалық арнау 12. ААААААБ. Бұл қандай ұйқас түрі? А) Кезекті ұйқас В) Аралас ұйқас С) Қара өлең Д) Ерікті ұйқас Е) Шұбыртпалы ұйқас 13. «Өмір мектебі» (С.Мұқанов), «Көз көрген» (Ғ.Мұстафин), «Ұшқан ұя» (Б.Момышұлы) туындылары қандай жанр үлгісі? А) Публицистикалық жанр В) Философиялық роман С) Роман-очерк Д) Мемуарлық жанр Е) Фантастика жанры 14. Ш.Құдайбердиевтің прозалық шығармасы: а) Қалқаман-мамыр В) Әділ-Мария С) Дубровский Д) Еңлік-Кебек Е) Айсұлу мен Нартайлақ 15. Композиция мен сюжет мәселесін қарастыратын әдебиеттану ғылымының саласы: А) Әдебиет сыны В) Әдебиет тарихы С) Мәтінтану Д) Әдебиет теориясы Е) Строфика 16. Көркем шығарма тілін ақын тілі, әшейін тіл деп 2-ге бөлген әдебиетші ғалым: А) З.Ахметов В) М.Горький С) Р.Нұрғали Д) А.Байтұрсынов Е) З.Қабдолов 17. Эпифора дегеніміз: А) Тармақ басында дауыстылардың қайталануы В) Аралас ұйқас С) Шумақтар тобы Д) Өлеңде дауыссыздардың қайталануы. Е) Тармақ соңындағы сөз немесе сөз тіркесінің қайталануы. 18. Жазушының шындық өмірден таңдап-талғап алған, өзінің көркем шығармасына арқау ететін өмір құбылысының тобы: А) Тақырып В) Идея С) Деталь Д) Сюжет Е) Экспозиция 19. Шығарма жазу барысында ұстанған автордың о бастағы ой өзегі қалай аталады? А) субъективті идея. В) авторлық идея, С) қосалқы идея Д) негізгі идея Е) объективті идея 20. «Шұғаның белгісі» повесі сюжетіндегі оқиғаның шарықтау шегі А) Әбдірахманның айдаудан келіп, Шұғаның ауруға ұшырауы В) Базарбайдың Есімбек үйінен қуылуы С) Әбдрахманның Шұғаға жазған хатының ұсталуы Д) Айнабайдың Әбдірахманның Шұғаның өліміне тап болуы Е) Айдаудан оралған Әбдірахманның Шұғаның өліміне тап болуы. 21. Өлең жолдарының біріңғай дауысты дыбыстан басталуы қалай аталады? А) Ассонас В) Эпилог С) Аллитрация Д) Элигия Е) Эпитафия 22. Төмендегі өлең шумағы ұйқастың қай түріне жатады: Ана тілің – арың бұл, Ұятың боп тұр бетте Өзге тілдің бәрін біл, Өз тіліңді құрметте. А) Қара өлең ұйқасы В) Шалыс ұйқасы С) Ерікті ұйқас Д) Шұбыртпалы ұйқас Е) Аралас ұйқас 23. Ақиқат болмысты өмірлік шындық тұрғысынан жүйелі сипаттап көрсетуг және адам мен қоршаған дүниені саналы түрде көркмдік тұрғыдан танып-білуге ұмтылатын ұстанымдарға негізделген әдеби әдісті атаңыз. А) Реализм В) Акмеизм С) Футуризм Д) Романтизм Е) Классицизм 24. А.Байтұрсынұлы драманы қалай атаған? А) ұзақ әңгіме В) сергелдең С) әуезе Д) толғау Е) айтыс-тартыс 25. Өнер туындысының халықтығын көркем шығарманы бағалауда басты өлшем етіп көтерген сыншы, әдебиетші: А) Плеханов В) Добролюбов С) Герцен Д) Чернышевский Е) Белинский 26. Трагедиялық бейне А) Қыз Жібек В) Дәркембай С) Еламан Д) Есімбек Е) Әжібай 27. Көркем шығарманы қорытудың бір түрі: А) Композиция В) Шешім С) Пролог Д) Эпилог Е) Шарықтау шегі 28. Сиырлары сыймайды Мүйізі бұлт ілгендей Емшегінен сүт шашып, Желіні жерге тигендей... А) Әсірелеу В) Символ С) Кішірейту Д) Психологиялық егіздеу Е) Ұлғайту 29. Параллелизм деген не? А) өзара кереғар құбылыстарды бетпе-бет қою В) екі ұдай нәрсені, құбылысты, ұғымды, сезімді қатар қойып, жұптап суреттеу; С) негізгі ойды, объектіні астарлап, суреттеу; Д) Сөйлем ішінде атап аайтпаса да, түсінікті сөздерді жазбай тастап кету; Е) сөздердің әдеттегі граматикалық түзілу тәртібінен тыс, орындарын ауыстырып, өзгеше тіркестер құру; 30. Лиро-эпикалық немесе аралапс жанрға жататын туынды. А) роман В) элегия С) Баллада Д) Бәйіт Е) әңгіме 31. Төл әдебиетіміздегі алғашқы психологиялық роман А) «Менің құрдастарым» В) «Бақытсыз Жамал» С) «Абай жолы» Д) «Ақбілек» Е) «Жұмақ жалау» 32. «Комедия жанрының атасы» атанған көне грек драматургі А) Софокл В) Эсхил С) Аристофан Д) Эврипид Е) Гомер 33. Фантастикалық образ неге негізделеді? А) келемежге В) әзілге С) ғажайыпқа Д) мысқылға Е) күлкіге 34. Суреткердің о бастағы ой өзегі қалай аталады? А) субьективтік идя В) ішкі композиция С) сыртқы композиция Д) обьективтік идея Е) авторлық идея 35. Көркем туындыда баячндалған оқиғалар мен адамдар арасындағы қарым-қатынастың, тартыстың аяқталуы: А) Шарықтау шегі В) ШГешімі С) Дәлелдеу д) Шиеленісу е) эпилог 36. Ақпарат, жарнама сөздері: А) ассонас В) архаизм С) аллитерация Д) неологизм Е) эпитет 37. Төмендегі өлең шумағы ұйқастың қай түріне жатады? Оқыған білер әр сөзді, Надандай болмас ақ сөзді. Надан жөндіге жөн келмес, Білер қайдағы шәргезді. А) Ерікті ұйқас В) Қара өлең ұйқасы С) Кезекті ұйқас Д) Аралас ұйқас Е) Шұбыртпалы ұйқас 38. Кеңес әдебиеті мен өнерінің көркемдік әдісінің атауы ретінде «Социалистік реализм» термині ресми түрде қашан қабылданды? А) 1953 В) 1954 С) 1934 Д) 1956 Е) 1920 39. Ағым дегеніміз: А) ақсүйектер өмірін бейнелеу В) жеке жазушының шығармашылық ерекшелігі С) бірнеше қаламгерлерге ортақ шығармашылық ерекшелік Д) жазушының таңдаған тақырыбы Е) өмірді қаз-қалпыда суреттеу 40. Н.Буало сипатталған ағым: А) «Зар заман» ағымы В) пессимистік С) сентиментализм Д) деканденттік Е) классицизм 41. Өлеңмен жазылған повесть қалай аталады: А) мысал В) очерк С) поэма Д) фельетон Е) сатира 42. А.Байтұрсынов «ұлы әңгіме» деп қай жанрды атады? А) әңгіме В) поэма С) повесть Д) драма Е) роман 43. Әдеби тектерді лирикалық, драмалық, эпикалық деп жіктеу неге байланысты: А) әр тектің негізін құрайтын тәсіліне байланысты; В) шығарма көлеміне байланысты; С) шындықты суреттеудің жалпы принципіне байланысты; Д) автордың эстетикалық мұратына байланысты; Е) автордың қалауына байланысты; 44. Троптың түрі қайсысы? А) синехдоха В) арнау С) эллипсис Д) новелла Е) сюжет 45. Оқиғалы, сюжетке құрылған өлең сөзбен жазылған көлемді туынды. А) дастан В) сонет С) баллада Д) рубаи Е) хикаят 46. Сюжеттік даму сатысы: А) эпилог В) фабула С) композиция Д) шарықтау шегі Е) теңеу 47. М.Әуезовтың «Қараш-қараш оқиғасы» шығармасы қай жанрда жазылған? А) Роман В) повесть С) драма Д) әңгіме Е) пьеса 48. Батырлар жырында көбірек қолданылатын троптың түрі: А) Гипербола В) Неологизм С) Кейіптеу Д) Аллегория Е) символ 49. Қазақ өлеңі қандай өлең жүйесіне жатады? А) тоникалық В) силлабикалық С) Силлабо-тоникалық Д) Метрикалық Е) ақ өлең үлгісі 50. «Өлең өнерінің қағидалары туралы трактаттың» авторы: А) Аристотель В) Әбунасыр әл-Фараби С) В.Г.Белинский Д) Абай Е) А.Байтұрсынов 12.Оқу сабақтарының бағдарламалық және мультимедийлік қамтамасыздандыру (пәннің мазмұнына қарай). ПОӘК шығыс мәліметтерді және мекенжайы көрсетілу қажет – кітапхана, кафедра т.б. 13.Арнаулы аудитория, кабинет және лабораториялар тізімі. жүктеу/скачать 1,17 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||