Жылдық баға Балдарды бағаға ауыстыру шкаліне сәйкес қойылады.Білім алушылар 50%тоқсандық бағаны бөлім/ортақ тақырыптардың қортындысы бойынша,50% тоқсадық жиынтық бағалау қортындысы бойынша жинайды. Білім алушының пән бойынша жылдық бағасы барлық төрт тоқсанның нәтижелерінен құралады.
2
Тоқсандық жиынтық бағалауға арналған тапсырмаларды құрастырыңыз
Тапсырма
1. Төмендегі ұғымдарға анықтама беріңіз. a) «экожүйе»-
b) «ағзалардыңбірлестіктері»-
c) «биосфера»-
2. Суретті қарастырыңыз. Ор қоян суреті
(а) Ор қоян тіршілік ететін экожүйені анықтаңыз.
(b) Ор қоян тіршілік ететін экожүйені сипаттаңыз. ______________________________________________________________________
(с) Ор қоянның тіршілігіне әсер ететін 2 экологиялық факторды сипаттаңыз. ______________________________________________________________________
Таксономия - белгілі бір критериялар мен ұстанымдар бойынша объектіні жүйелеу, топтастыру немесе жіктеуді айтады.
Блум таксономиясы бойынша ұйымдастыру оқушылардың дайын ақпаратты қабылдауынан гөрі, ондағы қойылған мәселені зерттеуіне, талдауына және салыстыруына, ой толғауына және бағалауына қолдау ететінін айта кеткен жөн. Блум таксономиясы адамның ақыл-ой қабілеттерінің құрылымы танымдық үдерісінің ең қарапайымнан бастап күрделіге біртіндеп өту барысында белсенді әрекетке жетелейтін 6 деңгейге сәйкес тапсырмаларды құруды қажет етеді. Тапсырмалар құруда оқытудың белсенді әдістердің мәні- оқушыларды кәсіби іс-әрекетті меңгеруге бағытталады. Сабақ жоспарын Блум таксономиясына салып, бағдарламада белгіленген жеті модульді ықпалдастырудың арқасында оқушылардың не білетінін және нені жасай алатынын, сондай-ақ қызығушылықтарын түсініп, оқытудың жаңа тәсілдерін тиімді және орынды пайдаланып, оқушы бойында ішкі уәж тудырып, өз қабілеттеріне сенім арттырып, ол өз кезегінде жаңа материалды саналы түрде меңгеруіне әсер етеді деп күтілді.
№14
Сұрақтар/тапсырма
1
Талантты және дарынды оқушыларды қолдау жөніндегі жалпы мектеп шаралары: талантты және дарынды оқушыларды табу әдісін түсіндіріңіз
Барлық мұғалімдер балаларға білім беруде барынша жоғары жетістіктерге қол жеткізу үшiн қолайлы орта жасауға тырысады. Дарынды және талантты балаларға қатысты бұл - ойлауды, талқылауды және мұқият жоспарлауды талап ететiн едәуір күрделі мәселе.Талантты және дарынды балаларға бағытталған өзгеріс енгізу стратегиясының бірі оқушыларға сыныпта және сыныптан тыс жерлерде өтетін оқудың күрделендірілген бағдарламасын ұсыну болып табылады. IGGY жобасы соған үлгі бола алады, бұл орта мектеп оқушыларына арналған кеңейтілген оқу бағдарламалары желісін ұсынатын жоба. Балаларға сайтқа кіру ұсынылады, бұл сайтта мұғалімдер тапсырмаларды күрделендіруге және міндеттерді қоюға көмектеседі.Оқушылардың оқу бағдарламасын жылдам, тез игеруінің тағы бір түрін «экстернат» деп атайды.
