1.Ұйымдастыру кезеңі (амандасу, түгендеу, сабақтың міндеті мен мақсаттарын қою)/
Организационная часть (приветствие, перекличка, постановка цели и задачи урока).
2.Өткен тақырыпты қайталау/ Опрос и проверка пройденного материала:
1.Организмдегі қан қорларын атаңыз
2. Оқу мен дене еңбегі қандай қанға әсері етеді?
3. Қан айналым жүйесі неден тұрады?
4. Қан тамырларының құрылым ерекшеліктері неде?
5. Жүрек қан-тамырлар ауруларын атаныз
3. Жаңа тақырып:
Жоспары:
1.Баланың тыныс алу жүйесінің маңызы, құрылысы мен қызметінің ерекшеліктері.
2.Өкпенің тіршілік сыйымдылығы. Өкпедегі газдың алмасуы.
3.Тыныс алу мүшелерінің қызметінің реттелу жолдары қандай.
4.Сыртқы ортаның жағдайларының тыныс алу жүйесінің қызметіне әсері қандай.
4. Нығайту/ закрепление:
Карточка № 1
1. Организмде газ алмасу жүйесінің ерекшеліктері неде?
2.Өкпе құрылысы қандай? .
Карточка № 2
1.Тыныс алудың ішкі және сыртқы түрлері.
2.Өкпедегі ауа алмасу.
Карточка № 3
1.Жоғарғы тыныс алу жолдарының инфекциялары.
2.Өкпе аурулары.
Карточка № 4
1.Созылмалы аурулар.
2.Өкпенің қатерлі ісігі.
5.Үй жұмысы:
7 тарау, 169 -174 бет
Ұсынылатын әдебиеттер
1. Хрипкова А.Г. «Возрастная физиология», «Просвещение», М.., 1978 ж.
2. Б.Қалкенова «Адам анатомиясы, жас ерекшелігіне қатысты физиология және
гигиена».«Фолиант» баспасы, Астана 2015 ж
Оқутышы:
Омарова Ш.К.
Лекция № 25
Тақырыбы: Тыныс алу мүшелерінің құрылысы мен қызметі.
Жоспары:
1.Баланың тыныс алу жүйесінің маңызы, құрылысы мен қызметінің ерекшеліктері.
2.Өкпенің тіршілік сыйымдылығы. Өкпедегі газдың алмасуы.
3.Тыныс алу мүшелерінің қызметінің реттелу жолдары қандай.
4.Сыртқы ортаның жағдайларының тыныс алу жүйесінің қызметіне әсері қандай.
Достарыңызбен бөлісу: 
