I .Сыни тұрғыдан ойлау туралы ақпарат және оның маңызы 1.Сын тұрғысынан ойлау – ашық қоғам негізі. Ол – өз алдына сұрақтар қойып және оларға жауап іздеу, әр мәселеге байланысты өз пікірін айтып, оны дәлелдей алу, сонымен қатар басқалардың пікірлерін дәлірек қарастыруды және сол дәлелдемелердің қисынын зерттеу дегенді білдіреді. Бұл оқыту «қарапайымнан күрделіге» деп аталады.
Сын тұрғысынан оқыту технология емес, ол бағдарлама. Бұл бағдарлама әлемнің түпкір - түпкірінен жиылған білім берушілердің бірлескен еңбегі, мақсаты барлық жастағы білім алушыларға кез келген пікірге және көзқарасқа сыни тұрғыдан қарап, екі ұйғарым бір пікірдің біреуін таңдауға саналы шешім қабылдауға үйрету.
II.Сын тұрғысынан ойлау және оны дамыту туралы психологиялық-педагогикалық көзқарастар Білім беру жүйесінде қалыптасқан оқытудың дәстүрлі және жаңа бағыттары
III. Cын тұрғысынан оқыту бағдарламасы 1. Қызығушылықты ояту
2. Мағынаны ашу
3. Ой толғаныс
IV. Сын тұрғысынан оқыту бағдарламасының стратегиялары. Стратегиялар түрлері
1. Негізгі ойды суреттеу
2. Топтастыру
3. Бес жол өлең
4. Эссе жазу
5. Болжам кестесі
6. Галереяға саяхат
7. РАФТ
8. Блум жүйесі
9. ЖИГСО - 1
10. ЖИГСО - 2
11. Қазымыр оқушы
12. Автор орындығы
13. Инсерт
14. Венн диаграмма
15. Кубизм
16. Бағытталған оқу
17. Кідіріспен оқу
18. Әдебиет үйірмесі
19. Жол қалдырып жазу
20. Қос жазба күнделік
21. Авторға сұрақ қою
22. Үш қадамды сұхбат
23. Әлемді шарлау
24. Ой қозғау
25. Оқиға желісі
V. Білім алушыда сыни ойлаудың қалыптасу деңгейлері Бастапқы деңгей
Орта деңгей
Жоғары деңгей
VI. Сын тұрғысынан ойлау – оқу мен жазуды дамыту бағдарламасы. Сыни ойлау сабағының құрылымдық формуласы (ERR)
I. Кіріспе: Шетел тілі сабақтарында сыни тұрғыдан ойлауды дамыту пәнінің мақсаты мен міндеттері. Сыни тұрғыдан ойлаудың ерекшеліктері. Логикалық ойлау мен креативті ойлаудың ара қатынасы.
