2.4.Оқудың соңғы нәтижесі:
Студент білу керек:
- медициналық әдеп ұғымның анықтамасын ;
- дәрігер мен науқас, дәрігер мен, әріптестері арасындағы әдептің аспектілерін;
-науқасқа медициналық көмек көрсетуге діннің, әлеуметтік жағдайдың, дене және ақыл – ой мүмкіншіліктерінің ықпалын;
- науқастың құқығын;
-өлудің, реанимация мен өлімнің, эвтаназияның этикалық жақтарын;
-қазалы хабарды жеткізудің негізгі ережелерін.
Меңгеру керек:
- науқас кеңес беру барысында коммуникативтік дағдыларды науқастың дініне, әлеуметтік жағдайына, мәдени айырмашылықтарына, дене және ақыл – ой кемістіктеріне қарамай қолдануды;
- медициналық интервьюдің құпиялығы қағидасын сақтауды;
- қазалы хабарды жеткізу (рөлдік ойындарда);
- дәрігердің іс - әрекетінде қарым – қатынасқа түсу іскерліктерін үнемі дамытып отыруды.
Дағдыларды игеру керек:
- дәрігер мен науқас, дәрігер мен әріптестері арасындағы қатынастарды орнатудың тиімді жолдарын;
- коммуникативтік біліктілікті үнемі жетілдіруді;
2.5. Пәннің пререквизиттері және постреквизиттері:
2.5.Пәннің пререквизиттері: коммуникативтік дағдылар -1, клиникалық кіріспе, психология негіздері.
2.6.Пәннің постреквизиттері: жалпы дәрігерлік практика, ішкі аурулар пропедевтикасы, ішкі аурулар, хирургиялық аурулар, акушерлік және гинекология, балалар аурулары, неврология, психиатрия, наркология, жедел дәрігерлік көмек.
2.7. Тәжірибелік сабақтың тақырыптық жоспары, СӨЖ.
Тәжірибелік сабақтың тақырыптық жоспары
№
|
Тақырыбы
|
Сабақты өткізу формасы
|
Сағат саны
|
1.
|
Коммуникативтік дағдылар, коммуникативтік процесс туралы түсінік.
|
Моделдеу, консультация симулденген және/ немесе оқытушының бақылауындағы нақты пациент, ситуациялық жағдайды шешу, шағын топпен жұмыс істеу, демонстрация видеотаспа медициналық интервью
|
2
|
2.
|
Дәрігердің коммуникативті біліктілігі және оның психологиялық мінездемесі.
|
Моделдеу, консультация симулденген және/ немесе оқытушының бақылауындағы нақты пациент, ситуациялық жағдайды шешу, шағын топпен жұмыс істеу, демонстрация видеотаспа медициналық интервью
|
2
|
3.
|
Науқаспен, оның туыстарымен және денсаулық сақтау саласында жұмыс істейтін қызметкерлермен тиімді қарым – қатынасқа түсудің жалпы қағидалары.
|
Моделдеу, консультация симулденген және/ немесе оқытушының бақылауындағы нақты пациент, ситуациялық жағдайды шешу, шағын топпен жұмыс істеу, демонстрация видеота3спа медициналық интервью
|
2
|
4.
|
Тиімді коммуникацияға бөгет жасайтын ұйымдастырушылық кедергілері.
|
Моделдеу, консультация симулденген және/ немесе оқытушының бақылауындағы нақты пациент, ситуациялық жағдайды шешу, шағын топпен жұмыс істеу, демонстрация видеотаспа медициналық интервью
|
2
|
5.
|
Науқас психологиясы, оның психикасының ерекшеліктері.
|
Моделдеу, консультация симулденген және/ немесе оқытушының бақылауындағы нақты пациент, ситуациялық жағдайды шешу, шағын топпен жұмыс істеу, демонстрация видеотаспа медициналық интервью
|
2
|
6.
|
Науқастармен қарым-қатынас, қарым-қатынасқа түсуге қиналатын науқастар.
|
Ауызша сұрақ, ситуациялық жағдайды шешу, шағын топпен жұмыс істеу, ролдік ойындар, тестік тапсырмаларды шешу
|
2
|
7.
|
Психикалық ауытқулары бар науқастармен әңгімелесу.
|
Моделдеу, консультация симулденген және/ немесе оқытушының бақылауындағы нақты пациент, ситуациялық жағдайды шешу, шағын топпен жұмыс істеу, демонстрация видеотаспа медициналық интервью
|
2
|
8.
|
Әр жастағы науқаспен қарым-қатынас жасау.
|
Моделдеу, консультация симулденген және/ немесе оқытушының бақылауындағы нақты пациент, ситуациялық жағдайды шешу, шағын топпен жұмыс істеу, демонстрация видеотаспа медициналық интервью
|
2
|
9.
|
Медициналық интервью туралы жалпы ұғым, негізгі принциптері, құрылымы.
|
Моделдеу, консультация симулденген және/ немесе оқытушының бақылауындағы нақты пациент, ситуациялық жағдайды шешу, шағын топпен жұмыс істеу, демонстрация видеотаспа медициналық интервью
|
2
|
|
Аралық бақылау
|
|
|
10.
| |
Достарыңызбен бөлісу: |