Пәннің мақсаты мен міндеттері

Лекция №21. (1) 
Педагогикалық практика 
Педпрактика өткізудің мақсаты мен міндеттерін анықтау, оның міндеттілігі. 1,2,3,4-курс 
студенттерінің практикада болу мерзімдерін анықтау, міндеттерін түсіндіру: 
Оқу тәрбие жұмысы
Мектеппен, директор, оқу ісі меңгерушілерімен танысу, әңгіме өткізу 
Пән бойынша сабаққа қатысу 
Байқау, сын сабақтарына қатысу 
Пән мұғалімдерінің сабақтарына қатысу 
Өздері сабақ өткізу 
Көрнекі құралдар мен дидактикалық құралдар жасау 
Мектептегі ісшараларға қатысу 
Пән бірлестіктерінің жұмысына қатысу 
Ата аналармен жұмыс
Ата аналар комитеті жұмысымен сынып жетекшісі арқылы танысу 
Белгілі мақсатпен оқушылар үйіне бару 
Ата аналармен өткізілетін конференцияға қатысу 
Психологиядан орындалатын тапсырмалар
Оқушылардың жеке бас және жас ерекшелігі туралы әдебиеттер оқу 
Сыныптағы әр оқушының жеке ерекшеліктері мен қабілетімен танысу 
Бір оқушыға психологиялық педагогикалық мінездеме жазу 
Педагогикадан берілетін тапсырмалар 
Сынып жетекшісі міндетін атқару 
Апта сайын сыныпта тәрбие сағатын өткізу 
Жетекшілік ететін сыныпта бір сын сабағын өткізу 
Сынып тазалығына көңіл бөліп, мектепте кезекші болу. 
«Студенттердің педагогикалық практика өткізу бойынша Ережесімен» таныстыру, 
тарату, педпрактикадан есеп беру құжаттары туралы айту: 
Студентпрактиканттың жеке жұмыс жоспары 
Педпрактика күнделігі 
Екі сын сабақтарының жоспарконспектісі 
Сыныптағы тәрбие жұмысының жоспары 

Екі оқушыға психологиялық мінездеме жазу 
Қазақ тілі мен әдебиетінен сабақтан тыс жұмыстардың жоспарлары 
Қорытынды конференцияда көрмеге қойылатын материалдарды дайындау 
Қорытынды конференция өткізу 
Есеп беру 
Семинар (1) Талқыланатын мәселе:Студенттерді мұғалімдік мамандыққа даярлаудағы 
рөлі туралы. Мерзімі. Тиісті құжаттардың (күнделік,анализ,бағдарлама, күнтізбелік 
жоспар,сабақ жоспары, мінездеме,сабақ талдау үлгілері, мінездеме,сараптамалар) жүргізілуі. 
Ашық сабақ және тәрбие сабақтарының жоспарларын жасаудың қажеттілігі. Пассив және 
актив мерзімнің айырмашылығы. Күнделіктің жүргізілуі.Оқушыларға мінездеменің 
жазылуы. Ашық сабақтар беру,талдау.Сынып сағаттары мен тәрбие сабақтарын жүргізу, 
оқушылармен жұмыс жүргізу,пән мұғалімдері және сынып жетекшілерімен ынтымақтаса 
жұмыс жүргізу,оқушыларға бақылау жүргізіп, зерттеу жүргізу, практикаға арналған жеке 
папкаларын даярлату,педпрактиканы қорытындылап,есеп беру конференциясын өткізу 
туралы мәлімет беру.
Пайдаланған әдебиеттер 
1. Сница Ұстаздық шеберлік пен педагогтік такт,М.,1978. 
2. Бітібаева Қ. Сабақ тиімділігін арттыру. А.,Рауан,1991. 
3. Сманов Б. Кейіпкер табиғатын таныту. Рауан.1992. 
4. Дайырова Ә. Әдебиет әлемінде. Рауан. 1992. 
5. Тілешова С. 6-кластағы әдебиет сабақтары үшін дидактикалық материалдар. 
6. Қазақ әдебиетінің методикасының мәселелері. А. 1983. 
7. Бітібаева Қ. Әдебиетті оқыту әдістемесі. Рауан,1997. 
8. Қазақ әдебиетін оқыту тұжырымдамасы. А., Рес.баспа каб.,1997. 
9. Жұмажанова Т. Әдебиеттен кластан тыс жұмыстарды ұйымдастырудың ғылыми-
әдістемелік негіздері.А.,1995.