Пәннің ОҚУ-Әдістемелік кешені «Педагогика»


Дәріс 9. Тәрбиенің мақсаты, оның әлеуметтік тұрғыда зерттелуі. Ғылыми дүниетаным – оқушының интеллектуалды дамуының негізі



бет8/74
Дата13.10.2022
өлшемі212,74 Kb.
#42837
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   74
Байланысты:
П нні О У- дістемелік кешені «Педагогика»

Дәріс 9. Тәрбиенің мақсаты, оның әлеуметтік тұрғыда зерттелуі. Ғылыми дүниетаным – оқушының интеллектуалды дамуының негізі.

1

1

Практикалық сабақ 9.

2

5

9.1 Тәрбиенің мақсаты - тұтас педагогикалық үдерістің жүйетүзуші факторы. Педагогика тарихындағы тәрбие мақсаты туралы ойлар.







9.2 Дүниетанымды қалыптастырудың әдіснамалық негіздері.







9 дәріске СОӨЖ тақырыбы

3




9.3 Жалпы адамзаттық құндылықтар - тәрбие мақсатының негізі.







9.4 «Мәңгілік ел» идеясының ұстанымдары.







9.5 Мектеп пен отбасының өзара әрекеттестігі.







9 дәріске СӨЖ тақырыбы

3

7

9.1 Дүниетаным – қалыптасушы тұлғаның өзегі.







9.2 Мектеп пен отбасының баланы әлеуметтендіру үдерісіндегі рөлі.







9.3 Оқушы дүниетанымын қалыптастыруға өзіндік сызба-нұсқасын құру.







10



10- дәріс. Тұтас педагогикалық үдерістегі тәрбиенің мәні мен мазмұны. Тәрбие үдерісінің формалары мен әдістері, құралдарының жүйесі. Отбасы тәрбиесінің негіздері.

1

1

Практикалық сабақ 10.

2

5

10.1. Тұтас педагогикалық үдерістегі тәрбиенің мазмұны. Тәрбиенің дәстүрлі түрлері. Ұлттық тәрбиелік әлеует.







10.2. Отбасы – бала тұлғасын әлеуметтендірудің факторы және белсенді субъектісі. Отбасы тәрбиесінің нормативтік-құқықтық негіздері. Отбасының қызметтері, типтері.







10 дәріске СОӨЖ тақырыбы

3




10.1. Тәрбиеге байланысты құжаттарға сипаттама.







10.2. Қазіргі жаңашыл мектептегі тәрбие жүйесі және мазмұны.







10.3. Мектетегі және сыныптағы тәрбие жоспарларын құрастыру, талдау.







10 дәріске СӨЖ тақырыбы

3

6

10.1. Тәрбие үдерісінің формалары мен әдістері, құралдарының жүйесі.







10.2. Сыныпта социометриялық зерттеу жүргізу үшін сауалнама таңдау. Социограмма негізінде сыныптың тәрбие механизміне әсер етудің педагогикалық міндеттерін айқындау.







10.3. Оқушыларды (кіші, орта, жоғары мектеп жасындағы) әлеуметтендіру мазмұны мен механизмін анықтау.







11



Дәріс 11. Оқыту - тұтас педагогикалық үдерістің құрамды бөлігі Қазіргі мектептегі білім мазмұнының ғылыми негізі.

1

1

Практикалық сабақ 11.

2

5

11.1. Дидактика - оқыту және білім беру теориясы.







11.2. Білім беру мазмұнының компоненттері, оларға сипаттама.







11- дәріске СОӨЖ тақырыбы

3




11.1. Педагогика тарихындағы дидактикалық теориялардың дамуы.







11.2. 12 жылдық мектептің білім мазмұны.







11.3. Оқытудың заманауи тұжырымдамалары.







11 дәріске СӨЖ тақырыбы

3

7

11.1. Қазіргі мектептегі электронды (E-learning) оқыту жүйесі.







11.2. Оқыту құралдарына сипаттама.







11.3. Мектептегі білімнің мазмұнын анықтайтын құжаттар.







12

12 –дәріс. Оқытудың формалары, әдістері мен құралдары.

1

1

Практикалық сабақ 12.

2

5

12.1. Сабақ – оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы.







12.2. Оқытудың заңдылықтары мен қағидалары.







12 дәріске СОӨЖ тақырыбы

3




12.1. Сабақты талдау, оның типтері.







12.2. Оқыту әдістерінің атқаратын қызметі.







12.3. Инновациялық оқыту әдістері.







12 дәріске СӨЖ тақырыбы

3

6

12.1. Оқытудың құралдары.







12.1. Сабақ жоспарын құру.







12.3. Сыныптан тыс оқу жұмысының формалары.







13

13 – дәріс. Сабақ – оқытудың негізгі формасы Оқыту әдістері.

1

1

13 дәріске семинар сабағының тақырыбы

2

5

13.1. Мұғалімді сабаққа дайындау жүйесі.







13.2. Оқыту әдістерінің дидактикалық, психологиялық және технологиялық аспектілері.







13 дәріске СОӨЖ тақырыбы

3

7

13.1. Сабақты ұйымдастырудың дәстүрлі емес формалары







13.2. Оқыту әдістерінің жіктемесі және сипаттамасы.







13.3. 12 жылдық мектептегі оқытудың ерекшеліктері: бейіндік оқыту.







13 дәріске СӨЖ тақырыбы

3

6

13.1. Ұжымдық танымдық технологиясын пайдалану арқылы сабақтың жоспарын, үлгісін құру.







13.2. Өз пәні бойынша сабақта оқушыларды танымдық белсендіру мәселесін ашып көрсету.







13.3. Мұғалімді сабаққа дайындау жүйесі. Сабақты талдау және өзіндік талдау.







14

14–дәріс. Оқытудағы диагностика және бақылау. Оқушылардың тұтас педагогикалық үдерістегі танымдық іс-әрекетін белсендендіру

1



1



Практикалық сабақ 14.

2

5

14.1. Қазіргі білім беру жүйесіндегі бағалау тәсілдірі Білім алушылардың оқу жетістіктерін бақылау, есепке алу және тексеру.







14.2. Оқушылардың танымдық іс-әрекетін белсендірудің дәстүрлі және қазіргі тәсілдері.







14 дәріске СОӨЖ тақырыбы

3




14.1. Оқушылардың өз бетімен білім алуы, ақпараттық, коммуникативтік, құзыреттілігі, функционалды сауаттылығы-олардың белсенді танымдық іс-әрекеттерінің нәтижесі.







14.2. Педагогтың кәсіби құзыреттілігінің оқушылардың танымдық іс-әрекетін белсендіруге әсері.







14.3. Бақылаудың дидактикалық және тәрбиелік қызметі.







14 дәріске СӨЖ тақырыбы

3

7

14.1. Бақылау және оның түрлері.







14.2. Білім, білік және дағдыны бағалау өлшемдері.







14.3. Оқушылардың танымдық іс-әрекетін ұйымдастырудың шарттары мен құралдары.







15

Дәріс 15. Мұғалімнің кәсіби іс-әрекетіндегі оқыту технологиялары.

1

1

15 дәріске семинар сабағының тақырыбы

2

5

15.1. Қазіргі педагогикалық технологиялардың жіктемесі.







15.2. Педагогикалық технологиялардың түрлерiне сыпаттама.







15 дәріске СОӨЖ тақырыбы

3




«Әдістеме», «технология», «оқыту технологиясы», «педагогикалық технология» ұғымдарының арақатынасы.







  1. Инновациялық мектептер.







Жаңашыл педагогтар тәжірибесіндегі идеялар мен технологияларды ашып көрсету.







15 дәріске СӨЖ тақырыбы

3

13

15.1. Қазіргі мектеп тәжірибесіне инновацияны енгізудің мақсаты, компоненттері мен алгоритмдерін анықтау.







15.2. Технологияға байланысты әдебиеттерді талдау.







15.3. Педагогтың жаңашылдығының негізгі сипаттамасын ашып көрсету.







Барлығы

135

100

Оқытушы _____________________________Г.С.Саудабаева


Кафедра меңгерушісі_______________________К.К.Жампеисова
Институт і оқу-әдістемелік бірлестігінің төрағасы_________________А.Калимолдаева



  1. Оқу-әдістемелік жабдықтау картасы

Мамандық «6B01602 тарихдінтану»
(мамандық шифры және атауы )
«Педагогика» пәні бойынша





Дәріс нөмірі

Негізгі әдебиет
(авторы, аталуы, басылым жылы, оқылатын бөлім бойынша беттері)

Қосымша әдебиет және Интернет көздері

Қажет болған жағдайдағы басқа да ресурстар
(программалық қамтамасыздандыру, презентациялар, көрнекті құралдар және т.б.)

1

Дәріс №1

  1. Таубаева Ш, Иманбаева С.Т., Берікханова А.Е. Педагогика. Оқулық. - Алматы: «ОНОН». 2017. – 340 б.

Әбенбаев С., Әбиев Ж. Педагогика. Оқу құралы. –Астана: Фолиант, 2009. -336б.
Садықов Т.С., Әбілқасымова А.Е. 12 жылдық білім методологиясы. –Алматы: «Комплекс», 2004. - 140 б.



Берикханова А.Е. Педагогикалық мамандыққа кіріспе. Кәсіби құзыретті педагогтарды даярлау негіздері. Оқу құралы. Алматы, 2009 ж. 240 бет.
12-летняя школа. Проблемы и развития общего среднего образования. /Под ред. В.С.Леднева, Н.И.Дика, А.В.Хуторского. –Москва: ИОСОРА,1999. 265 с.

Интернет жүйесіндегі материалдар; Слайдтар;
Презентациялар.

2

Дәріс №2

  1. Таубаева Ш, Иманбаева С.Т., Берікханова А.Е. Педагогика. Оқулық. - Алматы: «ОНОН». 2017. – 340 б.

Педагогика. Оқулық. Алматы «Print-S», -Алматы: 2005.- 364 с.



  1. Педагогика: Көрнекі дәрістер жинағы. –Алматы: ҚазМемҚызПИ, 2008.-298 б.




Интернет жүйесіндегі материалдар; Слайдтар;
Презентациялар.

3

Дәріс №3

  1. Таубаева Ш, Иманбаева С.Т., Берікханова А.Е. Педагогика. Оқулық. - Алматы: «ОНОН». 2017. – 340 б.

Әбенбаев С., Әбиев Ж. Педагогика. Оқу құралы. –Астана: Фолиант, 2009. -336б.



Кудайбергенева К.С. Құзырлылық білім сапасының критерийі: әдіснамасы және ғылыми-теориялық негізі: Монография. –Алматы: 2008. – 327 бет.



Интернет жүйесіндегі материалдар; Слайдтар;
Презентациялар.

4

Дәріс №4

Таубаева Ш, Иманбаева С.Т., Берікханова А.Е. Педагогика. Оқулық. - Алматы: «ОНОН». 2017. – 340 б.
Подласый И.П. Педагогика. Учебник для бакалавров. Гриф УМО: Юрайт, 2012.- 574с.

Берикханова А.Е. Педагогикалық мамандыққа кіріспе. Кәсіби құзыретті педагогтарды даярлау негіздері. Оқу құралы. Алматы, 2009 ж. 240 бет.



Интернет жүйесіндегі материалдар; Слайдтар;
Презентациялар.

5

Дәріс №5

Таубаева Ш.Т. Педагогиканың философиясы және әдіснамасы. Оқулық. – Алматы: Қазақ университеті, 2016. – 340 б.



Краевский В.В. Методология педагогики: новый этап. – М.: Изд. центр «Академия», 2006. – 400 с.



Интернет жүйесіндегі материалдар; Слайдтар;
Презентациялар.

6

Дәріс №6

Таубаева Ш.Т. Педагогика әдіснамасы. Оқу құралы. – Алматы: Қарасай, 2013. - 432 бет.
Сластенин В.А. Педагогика: учеб.пособие для студ высш.учеб.заведений /под ред В.А.Сластенина. – М.: 2007. – 576 с.



Скаткин М.Н. Методология и методика педагогических исследований. - М.: Педагогика, 1986.-144 с.
Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. Педагогика. – М.: ИКЦ МарТ, Ростов н/Дону, 2003. - 208 б.

Интернет жүйесіндегі материалдар; Слайдтар;
Презентациялар.

7

Дәріс №7

Иманбаева С.Т., Майғаранова Ш. Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі. Оқу құралы. Абай атындағы ҚазҰПУ –нің РОӘК ұсынған. –Алматы: «Онон». -2017. – 336 б.
Әбенбаев С. Тәрбие теориясы мен әдістемесі. Оқу құралы. – Алматы. “Дарын”, 2004. -348 б.

Беркімбаева Ш.К., Құнантаева К.К., Қалиев С.Қ. т.б. Педагогика тарихы. –Алматы: ҚазМемҚызПУ. 2009. - 370 б.
Гликман И.З. Теория и методика воспитания. – М.”Владос Пресс”, 2002.

Интернет жүйесіндегі материалдар; Слайдтар;
Презентациялар.

8

Дәріс №8

Хмель Н.Д. Теория и технология реализации целостного педагогического процесса. Учебное пособие. – Алматы: КазНПУ им.Абая, 2008. – 176 с.



Хан Н.Н. Научно-практические основы сотрудничества и его реализация в педагогическом процессе школы – Алматы: 2000. -96 с.

Интернет жүйесіндегі материалдар; Слайдтар;
Презентациялар.

9

Дәріс №9

Иманбаева С.Т., Майғаранова Ш. Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі. Оқу құралы. Абай атындағы ҚазҰПУ –нің РОӘК ұсынған. –Алматы: «Онон». -2017. – 336 б.
Әбенбаев С. Тәрбие теориясы мен әдістемесі. Оқу құралы. – Алматы. “Дарын”, 2004. -348 б.
Щуркова Н.Е. Воспитание: новый взгляд с позиции культуры. – М., 1998. – 77 с.



Батталханов Е.З. Формирование социально-культурного мировоззрения молодежи. –Алматы: Санат, 1998. – 209 c.
Гликман И.З. Теория и методика воспитания. – М.”Владос Пресс”, 2002.

Интернет жүйесіндегі материалдар; Слайдтар;
Презентациялар.

10

Дәріс №10

Иманбаева С.Т., Майғаранова Ш. Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі. Оқу құралы. Абай атындағы ҚазҰПУ –нің РОӘК ұсынған. –Алматы: «Онон». -2017. – 336 б.
Кукушин В.С. Теория и методика воспитательной работы. Учебное пособие. Издательский центр «МарТ», 2002. – 320с.

Әбенбаев С. Тәрбие теориясы мен әдістемесі. Оқу құралы. – Алматы. “Дарын”, 2004. -348 б.



Интернет жүйесіндегі материалдар; Слайдтар;
Презентациялар.

11

Дәріс №11

Педагогика. /Редакциясын басқарған П.И.Пидкасистый. Аударғандар Г.К.Ахметова, Ш.Таубаева. –Алматы: Қазақ универстиеті. 2006. -336 бет.
Педагогика: Учебник. – Алматы: Print-S, 2005.-364 с.

Подласый И.П. Педагогика. Учебник для бакалавров. Гриф УМО: -М.: Юрайт, 2012.- 574с.



Cлайдтар, электронды кітапхана ресурстары, білім беру порталы

12

Дәріс №12

Педагогика. /Редакциясын басқарған П.И.Пидкасистый. Аударғандар Г.К.Ахметова, Ш.Таубаева. –Алматы: Қазақ универстиеті. 2006. -336 бет.
Педагогика: Учебник. – Алматы: Print-S, 2005.-364 с.

Сластенин В.А. Педагогика: учеб.пособие для студ высш.учеб.заведений /под ред В.А.Сластенина. – М.: 2007. – 576 с.



Cлайдтар, электронды кітапхана ресурстары,
білім беру порталы

13

Дәріс №13

Щукина Г.И. Проблема познавательного интереса в педагогике. - М.: Педагогика, 1971. - 351 с.
Таубаева Ш, Иманбаева С.Т., Берікханова А.Е. Педагогика. Оқулық. - Алматы: «ОНОН». 2017. – 340 б.

Педагогика. /Редакциясын басқарған П.И.Пидкасистый. Аударғандар Г.К.Ахметова, Ш.Таубаева. –Алматы: Қазақ универстиеті. 2006. -336 бет.

Cлайдтар, электронды кітапхана ресурстары,
білім беру порталы

14

Дәріс №14

Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Общая педагогика. –М.: Гуманит. Изд. Центр. ВЛАДОС, 2003. - Ч. 2. – 256 с.
Таубаева Ш, Иманбаева С.Т., Берікханова А.Е. Педагогика. Оқулық. - Алматы: «ОНОН». 2017. – 340 б.
Пикан В.В. Научное руководство экспериментом в школе. НИИ школьных технологий. –М: 2011. – 250 с.

Фридман Л.М., Пушкина Т.А., Каплунович И.Я. Изучение личности учащегося и ученических коллективов. – М.: Посвещение, 1998. – 207 с.






15

Дәріс №15

Караев Ж.А., Кобдикова Ж.У. Актуальные проблемы модернизации педагогической системы на основе технологического подхода. –Алматы: Жазушы. 2005. -136 с.
Таубаева Ш, Иманбаева С.Т., Берікханова А.Е. Педагогика. Оқулық. - Алматы: «ОНОН». 2017. – 340 б.
Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. - М.: Педагогика, 1989. - 192 с.



Кусаинов Г.М. Педагогическая технология: теория, история, практика: Монография. – Усть-Каменогорс: Изд-во ВКГУ, 2000.- 324 с.
Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий: в 1-х т.-М.:НИИ школьных технологий, 2006- 816с.




Оқытушы _____________________________Г.С.Саудабаева
қолы


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   74




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет