9. Рефераттақырыптары Педагогикалық өнімді қарым-қатынастың психологиялық алғы шарттары.
Педагогикалық қарым - қатынас стилі.
Педагогикалық ұжымдағы қарым-қатынастың психологиялық ерекшеліктері.
Педагогикалық ұжымда қарым-қатынас өнерін меңгерудің психологиялық тәсілдері.
Студенттерді қарым-қатынас жасауға үйрету.
І ағымдық бақылау сұрақтары Педагогикалық-психологиядағы бір-біріне әсер етудегі қиындықтардың негізгі.
Этно-әлеуметтік аймақтағы қарым-қатынаста кездесетін қиындықтар.
Жас ерекшелік дамудағы қарым-қатынаста кездесетін қиындықтар.
ІІ ағымдық бақылау сұрақтары Триандис бойынша қарым-қатынас және мәдени байланыстар моделі.
Мәдениет және вербальды, вербальды емес қарым-қатынастың түрлерін педагогикалық іс-әрекетте тиімді пайдалану.
Педагогикалық іс-әрекеттегі коммуникацияның психологиялық ерекшеліктері.
ЕМТИХАН СҰРАҚТАРЫ. 1. Педагогикалық қарым-қатынас психологиясы пәні, міндеттері және әдістері.
2. Білім беру процесіндегі оқу-педагогикалық бірлесіп істеу және қарым-қатынас.
3. Оқу-педагогикалық қарым-қатынасқа жалпы сипаттама.
4. Қарым-қатынастың негізгі жолдары, оқыту іс-әрекетіндегі қарым-қатынастың әсер етуіне жалпы сипаттама.
5. В.Я.Ляудистің оқытушымен - оқушының бірлескен іс-әрекет жағдайындағы өнімді жүйе туралы.
6. Білім беру процесіндегі қарым-қатынас психологиясы.
7. Қарым-қатынасқа жалпы сипаттама.
8.Қарым-қатынас мәселесінің тарихы және функциясы.
9. Педагогикалық қарым-қатынасты ұйымдастырудағы психологияның орны .
10. Педагогикалық қарым-қатынасқа анықтама, педагогикалық қарым-қатынастың бағыттары және тиімділігі,деңгейі.
11. Оқу – педагогикалық іс-әрекеттегі және қарым-қатынастағы "барьер" ұғымы.
12. Қарым-қатынастағы қиыншылықтарға жалпы сипаттама.
13. Педагогикалық-психологиядағы бір-біріне әсер етудегі қиындықтардың негізгі.
14. Этно-әлеуметтік аймақтағы қарым-қатынаста кездесетін қиындықтар.
15. Жас ерекшелік дамудағы қарым-қатынаста кездесетін қиындықтар.
16. Жеке психологиялық және педагогикалық іс-әрекет аймағындағы қарым-қатынаста кездесетін қиындықтар.
17. Қарым-қатынас психологиясы және мәдениет .
18. Қарым қатынас психологиясы туралы жалпы ұғым.
19. Триандис бойынша қарым-қатынас және мәдени байланыстар моделі.
20. Мәдениет және вербальды, вербальды емес қарым-қатынастың түрлерін педагогикалық іс-әрекетте тиімді пайдалану.
21. Педагогикалық іс-әрекеттегі коммуникацияның психологиялық ерекшеліктері.
22.Коммуникациялық процесс.
23.Педагогикалық іс-әрекеттегі қарым-қатынас манерасы, түрі, тыңдау техникасы және дауыс ырғағымен сөйлеу.
24. Іскерлік әңгіме және дискуссия.
25. Қарым-қатынас іс-әрекеттің түрі ретінде .
26. Сабақтағы қарым-қатынас құрылымы.
27. Мадақтаудың түрлері және тиімділігі.
28. Педагогикалық өнімді қарым-қатынастың психологиялық алғы шарттары .
29. Қарым-қатынастағы жест,мимика, қозғалыс,дауыс тембрінің алатын орны.
30. Хабарласудың деңгейлері.
31. Педагогикалық қарым - қатынас стилі.
32. Жоғары оқу орнындағы қарым-қатынас жүйесі.
33. Мұғалімнің студенттермен қарым-қатынас жасау мәдениеттілігі тәрбиелеу.
34. Педагогикалық ұжымдағы қарым-қатынастың психологиялық ерекшелітері.
35.Педагогикалық ұжымдағы қоғамдық көзқарастар, талғам, достық, ұмтылу.
36. Педагогикалық ұжымдағы конфликтіні шешу жолдары туралы.
37. Педагогикалық ұжымда қарым-қатынас өнерін меңгерудің психологиялық тәсілдері.
38. Педагогтардың қарым-қатынасындағы операциялық тәсілдер (сендіру, көзін жеткізу, еліктеу, жұқтыру, идентификация) туралы.
39 Студентерді қарым-қатынас жасауға үйрету.
40.Педагогтардың тілдік ерекшеліктерін ескеру.
41. Педагогтың қимыл қозғалыс белсенділігі, ақыл-ойының және сырт келбетінің студентке әсері қаралады.
42. Педагогтың эмоционалдық-сезімдік аймағы.
43. Оқытушы тұлғасының іскерлік сапасы қарым-қатынаста негізгі орында.
44. Тұлғалық -педагогикалық өзін-өзі реттеу.
45. Педогогтың өзін-өзі бақылауы, реттеуі, сын көзбен қарауға, сыртқы келбетінің мәдениеттілігі туралы.