Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Тақырыпқа қатысты
диалог, монолог, полилог құрастырады
|
1
|
халықаралық терминдерді
қолданады;
|
1
1
|
ғылыми деректерді орынды
қолданады;
|
1
1
|
тақырыпқа сай монолог
құрастырады;
|
1
1
|
Ғылыми терминдер мен деректерді қолданады
|
өз ойын дәлелді, жүйелі жеткізеді.
|
1
1
|
Барлығы
|
8
|
«Биоалуантүрлілік. Қызыл кітапқа енген жануарлар мен өсімдіктер. Синтаксис» бөлімі бойынша
жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
Білім алушының аты-жөні_______________________________________
Бағалау критерийі
|
Оқу жетістігі деңгейі
|
Төмен
|
Орта
|
Жоғары
|
Тақырыпқа қатысты диалог, монолог, полилог құрастырады
|
Тақырыпқа сай монолог құрастыруда, өз ойын дәлелді, жүйелі жеткізуде қиналады
|
Тақырыпқа сай монолог құрастыруда, өз ойын дәлелді, жүйелі жеткізуде қателеседі
|
Тақырыпқа сай монолог құрастырады, өз ойын дәлелді, жүйелі жеткізеді
|
Ғылыми терминдер мен деректерді қолданады
|
Ғылыми терминдерді,
ғылыми деректерді орынды қолдануда қиналады
|
Ғылыми терминдерді,
ғылыми деректерді орынды қолдануда қателеседі
|
Ғылыми терминдерді,
ғылыми деректерді орынды қолданады
|
«Қоршаған орта және энергия ресурстары. Синтаксис», «Жасөспірім және заң. Синтаксис» бөлімі
1-нұсқа
Оқу мақсаты:
|
8.2.4.1 тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің тақырыбын, түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыра талдау;
8.3.4.1 Эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, мәселе бойынша ұсынылған шешімнің артықшылығы мен кемшілік тұстарын салыстыру, өз ойын дәлелдеп жазу (аргументативті эссе).
|
Бағалау критерийі:
|
Білім алушы
Ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің типтерін, тақырыбын, құрылымын салыстырады.
Аргументативті эссе жазады.
Құрылымы мен даму желісін сақтайды.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
