План урока №1 Раздел долгосрочного плана Раздел Дата


Актуализация знаний «Мозговой штурм». (5 минут). М



бет4/8
Дата31.12.2021
өлшемі0,52 Mb.
#23116
түріПлан урока
1   2   3   4   5   6   7   8
Байланысты:
2.Разработайте урок для начальной школы в соответствии с обновлением содержания программы РК

2. Актуализация знаний «Мозговой штурм». (5 минут). Метод «Толстые и тонкие вопросы» (для начала беседы по изучаемой теме).

Постановка таких вопросов даёт возможность выйти на разговор о значимости речевых и коммуникативных навыков.

-Что такое язык?

  1. – Что иучает литература?

- какие литературные рассказы изучали?

- - Прием «Разговор в паре». Разговорная пятиминутка.

(Демонстрируют свои знания.)



Проблемный вопрос: - Как вы думаете, какова будет тема нашего урока? Тема нашего сегодняшнего урока: «Что такое художественная литература»

ФО: «Три хлопка».

Дескрипторы: обсуждает и отвечает на вопросы.

Учебник

Слайд.
Презентация

«Толстые и тонкие вопросы».


Середина урока

  1. Для дальнейшей работы мы разделимся на 3 группы. ( Стратегия «Пазл»). (20 минут).

Задания: 1)Прочитайте выразительно высказывания. 2)Обсудите в группе и передайте основной смысл понравившегося высказывания.

3)Перепишите понравившееся высказывание и выскажите отношение к нему.

Ребята, вам нравится осень? Что вы вспоминаете в связи с этим словом?

. Ассоциация к слову


ОСЕНЬ

Чтение текстов об осени. Откройте учебники на странице 4 и прочитайте тексты об осени.

-Какие из этих текстов можно отнести к художественной литературе?

-Откуда может быть взят первый текст? Охарактеризуйте язык этого текста: есть ли в нем точные сведения, факты, цифры?

-Есть ли во втором тексте образные слова и выражения?

-Какие чувства выражены в этом тексте?

-Что вы узнали о русском лесе, о русской осени?

Напишите эссе на тему: «Осень в моем поселке».

Знакомство с понятием «Художественная литература»

Художественная литература – это вид искусства, который отражает жизнь при помощи слова (худ. языка). Худ. произведения показывают жизнь людей прошлых времен, современных людей и людей будущего. Худ. произведения не только дают нам знания о жизни героев, о времени, в котором они жили, но и вызывают у нас разные чувства, когда мы читаем эти произведения. Мы радуемся за героев, переживаем за них, огорчаемся или восхищаемся. Это происходит потому, что худ. произведения великих писателей и поэтов так написаны, что мы не можем оставаться равнодушными к тому, о чем они пишут. Худ. произведения нужно читать очень внимательно, ничего не пропуская.
Выступление участников групп по стратегии «Попс»:



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет