Раздел долгосрочного плана: «Климат. Погода и времена года».
|
Школа: НИШ ФМН г. Астана
|
Дата: 19-23.09.2022 год.
|
ФИО учителей: Искакова С.Т., Махамбетова С.К., Садуова К.М., Утеулина Р.Ж., Шокаева А.Ж.
|
Класс: 7 (Я2).
|
Количество присутствующих:
|
отсутствующих:
|
Тема урока:
|
Погода и климат. Климат Казахстана.
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
С4. Определение основной мысли текста
7.Г5. участвовать в диалоге-расспросе, меняя позицию «говорящий» на «слушающий» с учетом выбранной роли
7.Г3. соблюдать лексические нормы, связанные с выбором соответствующих слов, избегая повторов
7.ИЯЕ 1.1.1. использовать существительные в качестве несогласованных определений
|
Цели урока
|
Учащийся сможет:
- определить основную мысль текста на основе ключевых слов и словосочетаний;
-составить диалог-расспрос, меняя позицию «говорящий» на «слушающий»;
- выбрать соответствующие контексту слова, избегая повторов;
-- использовать существительные в качестве несогласованных определений.
|
Критерии оценивания
Определять основную мысль текста на основе ключевых слов и словосочетаний.
Участвовать в диалоге-расспросе, меняя позицию «говорящий» на «слушающий» с учетом выбранной роли.
Соблюдать лексические нормы, связанные с выбором соответствующих слов, избегая повторов.
Использовать существительные в качестве несогласованных определений.
|
Учащийся достиг ЦО, если:
- определяет основную мысль текста, опираясь на ключевые слова;
- делает выводы;
- активно участвует в диалоге;
- меняет позиции «говорящего» на «слушающего»;
- использует не менее 2-х вопросов по теме;
- избегает повторов слов;
- использует слова урока.
- формулирует предложения в соответствии с нормами языка;
- использует существительные в качестве несогласованных определений.
|
Привитие ценностей/ идей мультикультурализма/ интернационализма/ глобального гражданства.
|
Сотрудничество, уважение, глобальное гражданство.
|
|
