Сестринский уход при психических и поведенческих расстройствах в результате употребления психоактивных веществ
Интоксикация бензодиазепинами, опиатами, амфетаминами, каннабиоидов, летучих растворителей, кокаина, галлюциногенов, этанолом и суррогатами алкоголя. Расстройства, связанные со злоупотреблением снотворными средствами. Осложнения, возникающие при длительном лечении нейролептиками. Принципы дезинтоксикационной терапии. Стандарты оказания неотложной психиатрической помощи на догоспитальном этапе. Суицид; предотвращение нанесения вреда пациенту и окружающим. 2 2 Практическое занятие №5 Сестринский уход при психических и поведенческих расстройствах в результате употребления психоактивных веществ. Виды алкогольного опьянения. Стадии развития алкоголизма. Абстинентный синдром. Патологическое опьянение. Алкогольные психозы: алкогольный делирий, галлюцинозы, корсаковский психоз. Профилактика аддиктивных расстройств и роль среднего медперсонала в ее осуществлении. Работа с родственниками больных. Большой наркоманический синдром. Социальная значимость наркомании. Ознакомление с историями болезни наркоманов. Осмотр и обследование больных, страдающих алкоголизмом.
- умение выбрать уровень и тип общения; - умение использовать различные каналы общения и выбирать необходимый канал для эффективного общения; - умение определять факторы, способствующие или препятствующие эффективному общению; - владение техникой вербального и невербального общения; - умение использовать элементы эффективного общения; - знать понятие, этиологию и эпидемиологию, патогенез, клинические признаки заболевания: при шизофрении; при умственной отсталости; при эпилепсии; при психопатии, неврозах; при алкоголизме, наркомании, токсикомании; при психозах; при агрессивном и суицидальном поведении
- текущий контроль в форме устного и письменного опроса; наблюдение за практической деятельностью обучающегося; - наблюдение за практической деятельностью обучающегося; - наблюдение за практической деятельностью обучающегося; - наблюдение за практической деятельностью обучающегося; - наблюдение за практической деятельностью обучающегося; - текущий контроль в форме устного и письменного опроса
