Полетаева Инга Игоревна. Элементарное мышление животных: учебное пособие



Pdf көрінісі
бет6/185
Дата11.09.2022
өлшемі2,98 Mb.
#38837
түріУчебное пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   185
Зоопсихология — направление отечественной психологии, изучающее 
проявления, закономерности и эволюцию психического отражения у животных 
разного уровня развития. Предметом исследований зоопсихологов является 
происхождение и развитие (фило- и онтогенез) психических процессов у животных, 


а также предпосылки и предыстория человеческого сознания. Большой фактический 
материал, накопленный зоопсихологией, изложен в учебнике К. Э. Фабри (1976), а 
также в работах его учеников (Дерягина, 1986; Мешкова, Федорович, 1996). 
Примерно такие же задачи имеет и сравнительная психология направление 
исследований, в которых сопоставляются способности к обучению животных 
различных эволюционных ступеней развития (см.: Ярошевский, 1997). 
Сравнительно-психологическими в иностранной научной литературе обычно 
называют исследования способностей животных к обучению и рассудочной 
деятельности, проводящиеся в условиях лаборатории. 
Бихевиоризм (от англ. behavior — поведение) — основанное Дж. Уотсоном 
направление американской экспериментальной психологии. Согласно его 
радикальной концепции все поведение животного (и человека) сводится к комплексу 
секреторных и мышечных реакций организма на внешние стимулы (концепция 
«стимул-реакция»). 
Бихевиоризм не занимается анализом происходящих в мозге процессов, а делает 
акцент на возможно более точной регистрации поведения и его количественном 
анализе. «Обучение», «интеллект», «представления» — эти понятия бихевиоризм 
намеренно игнорирует. 
Физиология высшей нервной деятельности (ВНД) — основанное в начале XX 
века И. П. Павловым научное направление, связанное с объективным изучением 
физиологических основ психики (в том числе и человека) методом условных 
рефлексов. Со временем содержание этого понятия претерпело существенные 
изменения. 
В 
настоящее 
время 
предметом 
физиологии 
ВНД 
считается 
экспериментальное исследование закономерностей и нейрофизиологических 
механизмов поведения, процессов обучения и памяти. 
Исследования реализуются, как правило, на основе комплексного подхода — 
использования 
нейрофизиологических, 
нейрохимических, 
молекулярно-
биологических методов (Симонов, 2000). 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   185




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет