1. Организует деятельность по контролю усвоения приобретенных знаний (сосчитать количество баллов, заработанных на занятии).
2. Организует рефлексию с применением приема “Письмо по кругу” и самооценку учениками собственной учебной деятельности.
Выводы: 1.Многогранники окружают нас повсюду: в природе, архитектуре, искусстве, технике и даже в спорте.
2.Существует только 5 правильных многогранников (тел Платона), 13 полуправильных многогранников, открытых Архимедом, бесконечные серии полуправильных многогранников, 4 типа правильных звёздчатых многогранников.
Подводит итог урока.
Рефлексия проводится с помощью приема “Письмо по кругу”.
