42 Как побеждать в дебатах: Пособие по Британскому (Всемирному) формату точие большого количества причинно-следственной аргумента-
ции в дебатах - редко объясняется до такой степени, чтобы с ней
нельзя было поспорить. Когда мы предлагаем законы, направ-
ленные на ограничение определенного поведения, мы это дела-
ем потому, что надеемся, что такие меры повлияют на поведение
людей. Эта надежда основывается на причинно-следственном
умозаключении, которое делает нас достаточно уверенными,
чтобы действовать. Мы не можем с полной уверенностью ска-
зать, к чему приведут эти законы, но нас (путем причинно-след-
ственных доводов) убеждают, что последствия будут такими, как
мы хотим.
Для данных непроверенных или непроверяемых связей, мы
должны составить аргументы, в защиту (или против) предпола-
гаемых отношениях между явлениями. Есть несколько способов
построить эффективную аргументацию по отношениям, выра-
жающим связь причины и следствия.
Построение относительных аргументов Одним из самых эффективных способов составления ши-
роких, всеобъемлющих причинно-следственных аргументов о
связях является использование
сужения (reduction). Оно пред-
полагает, что общее заявление о причинно-следственной связи
(т.е. то, которое сложно предугадать), отразится в более узком
рассмотрении той же связи (которую проще предугадать). На-
пример, если я хочу доказать, что более суровые наказания за
вождение в нетрезвом виде снизят такие случаи, я могу сузить
такую предполагаемую причинно-следственную связь до изуче-
ния поведения одного человека: я могу утверждать, что значи-
тельно меньше буду садиться за руль пьяным, зная, что это может
закончиться продолжительным тюремным заключением. Таким
образом, мы должны принять более суровые меры наказания.
Использовать сужение можно несколькими способами. Во-
первых, спикер может сузить предполагаемую причинно-след-
ственную связь от обобщения о классе до одного представителя
этого класса. Аргумент о влиянии более суровых мер наказания
за вождение в нетрезвом состоянии – пример такого подхода.
Другой способ сужения – подкрепить аргумент о широкой
причинно-следственной связи в рамках класса путем сужения
