Тема 2.5. Аргументативный анализ научного текста. Конвергенция
дескриптивного и нормативного подходов как базовый принцип
комплексного аргументативного анализа научного текста.
Реконструкция
аргументативной
модели
научного
дискурса
(распознавание тезиса и доводов, описание аргументативной ситуации,
установление и характеристика типологических вариантов аргументативных
схем и структур на макро- и микроуровнях).
Выявление и описание аргументативных вербализаторов – индикаторов
тезиса, аргументов, схем, структур, стратегий, тактик аргументации.
Определение
и
характеристика
стратегий,
тактик
и
приемов
аргументирования.
Оценка аргументации с использованием конвергентной модели.
Принцип рациональной эффективности как способ проверки корректности
аргументации и качества научно-гуманитарной продукции. Понятие
аргументативной ошибки. Типы некорректных аргументативных действий,
их профилактика. Факторы повышения эффективности аргументации в
дискурсе гуманитарных наук.
Раздел 3. ВИДЫ НАУЧНОЙ КОММУНИКАЦИИ Тема 3.1. Устная научная коммуникация. 3.1.1. Диалогические формы научной коммуникации. Научная
беседа, научная дискуссия, научная полемика. Искусство задавать вопросы и
отвечать на них. Принципы и правила ведения научного спора.
Прагмадиалектическая аргументативная модель критической дискуссии
(Ф.Х. ван Еемерен, Р. Гроотендорст).
3.1.2. Монологические формы представления научного знания.
Научное сообщение, научный доклад, выступление на защите диссертации.
Специфика и трудности публичной речи. Модель адресата в устном научном
дискурсе. Использование механизма обратной связи в устной коммуникации.
7
Роль невербальных средств в устной научной коммуникации:
внешность, манеры, поза, жесты и др. Организация пространства в типовых
ситуациях диалогического и монологического профессионального общения.
Роль паралингвистических (фонационных) средств (голос, дикция,
интонация) в различных ситуациях научного общения. Этикетные нормы
использования паравербальных компонентов в устном дискурсе.
Национально-культурные особенности устной научной коммуникации.