двух экономических районов Цель: совершенствование умения составлять сравнительную экономико-географическую
характеристику двух экономических районов (по выбору учащегося).
Планируемые результаты: ученик научится
использовать различные источники
географической информации (картографические, статистические, текстовые, видео- и
фотоизображения, компьютерные базы данных) для решения различных учебных и
практико-ориентированных задач: на основе анализа, обобщения и интерпретации
географической информации объяснение географических явлений и процессов (их свойств,
условий протекания и географических различий); расчет количественных показателей,
характеризующих географические объекты, явления и процессы; составление простейших
географических прогнозов; принятие решений, основанных на сопоставлении, сравнении
и/или оценке географической информации.
Оборудование: карты атласа, текст учебника, справочная литература, статистические
данные.
Последовательность выполнения работы Используя типовой план, составьте сравнительную экономико-географическую
характеристику в рабочей тетради в письменном виде.
План
Черты сходства
Черты различия
Первый район
Второй район
Состав района
Размеры территории
Географическое положение
Природные условия и ресурсы
Характерные черты населения
Отрасли специализации
промышленности
Отрасли специализации сельского
хозяйства
Особенности развития транспорта и
непроизводственной сферы
Проблемы и перспективы развития
Вывод о развитии районов
