Практический курс

Р а з д е л   VI
РОЛЬ НАУКИ И ТЕХНИКИ В Ж ИЗНИ ОБЩЕСТВА. 
НАУКА И ТЕХНИКА В  УЗБЕКИСТАНЕ. 
НОВОЕ В  НАУКЕ И ТЕХНИКЕ.  ПОДГОТОВКА 
НАУЧНЫХ КАДРОВ. Ж ИЗНЬ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 
ВЫДАЮЩИХСЯ УЧЁНЫХ. СОВРЕМЕННЫЕ 
ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
34. РОЛЬ НАУКИ И ТЕХНИКИ 
В Ж И ЗН И  ОБЩЕСТВА
1.  Познакомьтесь  с  новой  лексикой.
чудеса света
рентгеновские лучи
открытие
исследование
наука
техника
учёный
офис
ком пью тер
монитор
дисплей
видеокассета
дискета
программирование 
электрон но- 
вычислительная 
м аш и на (ЭВМ )
2.  Прочитайте текст.
ЧУДЕСА  XX  ВЕКА
С древн ей ш и х врем ён лю ди зн ал и  о сем и  чудесах света. 
Д ве ты сячи  л ет назад п рои звед ен и я искусства,  архитектура 
и скульптура считались чудом человеческого творения.  В н а­
чале  XX  века  лю ди ,  говоря  о  чудесах  света  стали  больш е 
думать о науке и технике.  Ч то м ож но причислить к  чудесам 
света  в  н аш е  врем я?  Р адио,  ави ац и ю ,  п редупреж ден ие б о ­
л езн ей   с  п ом ощ ью   п р и в и во к ,  откры ти е р ен тген о вски х  л у ­
чей,  телеграф   без  п ровод ов,  и сслед о ван и е  структуры   а то ­
ма,  создан и е телевизора,  полёты  ракет в  косм ос  —  всего  не 
перечислиш ь.
Д ва достиж ения человеческого гения — "великий немой", 
как  назы вали  ки н о,  и  "великий  невидим ка"  —  радио  —  со ­
112

единились,  чтобы  возникло телевидение,  которое дало  нам 
возможность видеть и слыш ать политических деятелей, учё­
ных,  артистов,  ж урналистов,  см отреть  на  весь  мир,  не  в ы ­
ходя  из собственной  квартиры.  С егодня  передачи телевиде­
ния,  фильмы   м ож но записать на  видеокассеты  и  вновь п ро­
смотреть их благодаря  видеомагнитофону.
Всё  ш ире  и спользуется  в  н аш ей   п овсед н евн о й   ж и зн и  
ком пью тер.  Его  следует рассм атри вать  не то л ьк о ,  как  э ф ­
ф ективн ей ш ее  орудие  человеческой д еятельн ости   в  н ар од ­
ном  хозяйстве,  в  науке,  но  и  преж де  всего,  как  п оказател ь 
культуры  ум ственн ого  труда  со в р ем ен н о го   чел о века,  о с ­
новны м   критерием   которого является  оп ерати вность,  с п о ­
собность  привлекать и ан ализировать огром ное  количество 
различной  инф орм ац ии , умение определять стерж невы е за­
дачи  и  в течение  короткого  врем ени  п ри н и м ать верны е  р е­
ш ени я.  С егодня  ком пью теры   м ож но  увидеть  в  вузовских 
аудиториях,  в  кабинетах  врачей,  на  столах руководителей , 
в  кабинетах  и н ф орм ати ки   в  ш колах  и детски х  садах,  кв ар ­
тирах.  П оэтому умение обращ аться  с  ком пью тером   необхо­
д им о  каж дому  человеку  —  будь  то  н аучны й   сотруд н ик, 
к в ал и ф и ц и р о в ан н ы й   рабочий ,  руководитель п ред п ри яти я 
или  воспитатель детского сада.
С егодня,  м ож но  сказать,  наука  ведёт  "и ссл ед о ван и я  на 
ш и рочай ш ем   ф рон те",  о ткры вая  тай н ы   п ри род ы ,  и  мир 
техн и ки   стал  б есконечн о  м н оголиким .  З н ач и т  наука  и тех­
н и к а  д о п о л н яю т друг друга,  их  роль,  н есо м н е н н о ,  велика 
в развитии  общ ества.

жүктеу/скачать 3,94 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: