(И, К) Прием «Ассоциации». -Ребята, какие ассоциации (представления) возникаюту вас когда вы слышите слово «наука»? (Математика, биология, история, география, ученый, профессор, учитель, студент, учеба,книга, исследование, изучение, институт, университет, космос,техника, ум, прогресс и т. д.)
- Может ли современное общество прожить без науки?
(Нет, современное общество не сможет отказаться от благ,достигнутых благодаря науке.Наоборот, оно должно развиватьих, иначе общество не сможет решить проблемы голода,перенаселения, воды, энергии.)
Целеполагание. Сегодня мы : – узнаем о достижениях Казахстана в науке;
– узнаете о жизни учёного Каныша Сатпаева, выясните, какой вклад он сделал в развитие науки в нашей стране.
- создадим кластеры о деятельности Каныша Сатпаева
Осмысление 10 мин
1 мин.
10 мин.
5 мин
5 мин.
(К, П) Прием «Чтение с остановками». Чтение текста учебника от начала до слов «...очень продуктивны».Учащиеся читают отрывки текста и отвечают на вопросы к нему до перехода к чтению следующего отрывка.
-Открываем учебник на странице 47 . Начинаем читать текст по очереди.
1.В каком году была открыта Академия наук Казахстана?(1946 году)
2. Кто был избран президентом Академии наук Казахстана? (Сатпаев)
3. в 21 веке в Казахстане активно развивалась…(наука)
4.Какие сорты полезных растений создаются в 21 веке?(пшеница, рис,ячмень)
5. сколько кг шерсти можно настричь качественной тонкой шерсти?(10кг)
