6. Рассмотрите иллюстрации в учебнике «Казахстанский меринос» и «Мугалжарская порода лошадей». Какую пользу для хозяйства страны дало выведение этих пород домашних животных?
Увеличение уровня производства одежды из шерсти, увеличение мясной и молочной продукции, а значит укрепление и рост экономики Казахстана.
(И) Работа в тетради ученика. На парте у вас лежат карточки, в номере под буквой «А» дополни высказывание, опираясь на данные, которые мы выделили из текста.
(К) Минутка отдыха «Чоки на пшоду»
(И, К) Учитель. Отгадайте загадку.
Путь его тяжел и долог,
Ищет залежи... (геолог).
Ребята! Что вы знаете о профессии геолога?
Геологи – это люди, которые изучают недра земли. Они ищут уголь, нефть, золото, железную и медную руду, строительный камень, соль
и воду. Работа у геологов трудная. Им приходится жить в палатках и готовить пищу на костре, проходить пешком сотни километров, карабкаться на горные кручи с тяжелыми рюкзаками за спиной. В рюкзаках специальные молотки, чтобы отбивать куски горной породы. Геолог должен быть сильным и настойчивым, уметь находить дорогу по карте и компасу.
Сегодня мы познакомимся с человеком, жизнь которого стала ярким примером служения науке и Родине. Он был сугубо мирным человеком, но его называли «генералом тыла». Он был геологом, но интересовался историей, литературой, писал школьные учебники. Это КанышСатпаев.
Учитель делит класс на три группы. Ребята, загляните под свои парты, там вы увидите стикеры с номером группы, в которые вы объединитесь. Пересядьте за тот стол, который соответствует номеру вашего стикера.
(Г) Создание кластера о деятельности Каныша Сатпаева. Задания группам. Прием «Выделение основной идеи текста». Прочитайте текст который вы получили и запишите информацию в виде кластера выделяя только основную мысль..
