Фонетикалық дағдыларды дамыту жаттығулары:
- Диалогтарды жаттау және ойнату;
- Сөйлемдерді, тақпақтарды, жаңылтпаштарды, толғауларды, өлеңдерді жаттату;
- Үн таспадан оқушы өзінің айтқан сөзін тыңдап, түзетіп отыру және т.б.;
- Дыбыстарды әр-түрлі жылдамдықпен, көңіл-күймен сыбырлап немесе орта, жоғарғы дауыс ырғағымен қайталату.
- Оқу үдерісінде оқушылар меңгеруге тиісті шетел тілі аспектілерінің ішінде аса маңыздысы – лексика. Шетел тілдерін оқыту барысында сол тілдің барлық сөздік қорын меңгеру мүмкін емес, өйткені шетел тілін оқытуға бөлінген уақыт шектелген.
- Лексикалық минимумды іріктеудің негізгі қағидаттарын біршама толық түрде қамтыған И.В. Рахманов ең әуелі активтік сөздерден пассивтік сөздерді ажырату қажеттігін атап көрсетеді.
2. Ауызекі тілдің лексикалық аспектісін оқыту
Пассивтік сөздерді іріктеу құндылығы
Қазіргі кезде қолданылып журген сөздерді іріктеу қағидаттарын 3 топқа бөледі:
Статистикалық қағидаттар
Әдістемелік қағидаттар
Лингвистикалық
қақидаттар
Грамматиканың мазмұны
Шетел тілін оқыту мақсаттары мен міндеттері
Грамматика
Ана тілі Шетел тілі
- Ұқсастықтар мен ерекшеліктерін анықтау
- Грамматикалық материалды іріктеу
3. Ауызекі тілдің грамматикалық аспектісін оқыту.
- Сұрыптау нысанын, (яғни, нені іріктеуді);
- Іріктеудің мақсатын, (яғни,грамматикалық құбылыстарды сөз әрекетінің қай түрінде қолдануды );
- Іріктеудің көзін, (яғни, қайдан іріктеуді);
- Іріктеу барысында сүйенетін мәселелерді анықтап алу керек.
Грамматикалық материалды іріктеу:
Грамматикалық дағдыларды қалыптастыратын жаттығулар
Грамматикалық тақырыпты тану мен түрлендіруге байланысты жаттығулар
Достарыңызбен бөлісу: |
