Дифференциация может быть выражена в подборе заданий, в ожидаемом результате от конкретного ученика, в оказании индивидуальной поддержки учащемуся, в подборе учебного материала и ресурсов с учетом индивидуальных способностей учащихся (Теория множественного интеллекта по Гарднеру).
Дифференциация может быть использована на любом этапе урока с учетом рационального использования времени.
|
Критерии оценивания:
1. Соблюдение ТБ при выполнении опыта;
2. Правильно записывать показатели термометра, через каждую минуту;
3. Правильно выбрать оси и нарисовать график, отражающий процесс;
4. Делать выводы с точки зрения теории частиц, приводит достоверные аргументы своей работы.
|
Правил техники безопасности
Стандартные условия соблюдения ТБ при работе с горячей водой
Можно использовать температурный датчик
|
|
