1. Определите по словарю значения следующих слов и словосочетаний:
разрядка, монотонный, будни, кругозор, интеллект, интеллектуальный, эмоция, эмоциональный, обогащать, внутренне, галерея искусств, очевидно, воображение, предпочтение, любоваться, способствовать, душевный, равновесие, демократичный, доступный, трагедия, трагичный, комедия, комичный.
2. Найдите в тексте синонимы и антонимы к данным словам:
возобновление = … 7) делать богатым = …
однообразный = … 8) комичный ≠ …
вред ≠ … 9) сужать ≠ …
умственный = … 10) худший ≠ …
смешной = … 11) круг интересов = …
Составьте с данными синонимами и антонимами предложения.
3. Ответьте на вопросы к тексту.
1) Что такое культурный отдых?
2) Для чего нужна культура отдыха?
3) Что можно отнести к культурному отдыху?
4) Какой вы знаете лучший способ культурного отдыха?
5) Какова польза чтения?
6) Какой культурный отдых предпочитают люди в настоящее время?
7) Чему способствует посещение культурных мероприятий?
8) Какой вид доступного культурного отдыха вы можете назвать?
4. Напишите эссе на тему «Экскурсия по достопримечательностям г. Тараз».
Грамматическая тема. Родительный падеж
со значением принадлежности
Запомните
5. Ответьте на вопросы, используя данные в скобках слова.
Чей это словарь? (студент, преподаватель, подруга, друг, сестра, студентка). Чья это книга? (сын, внучка, сосед, соседка, приятель, приятельница). Чьё это письмо? (мама, брат, Вера Петровна, Олег Иванович). Чьи это тетради? (Мария Андреевна, профессор Петров, доцент Иванов).
Какое это здание? (театр, гостиница, университет, банк, почта, музей, кафе). Какой это театр? (опера и балет, комедия, оперетта, эстрада). Какая это остановка? (автобус, трамвай). Какой это план? (занятие, выступление, экскурсия, семинар, лекция). Какой это дворец? (культура, спорт, творчество, молодёжь).
Достарыңызбен бөлісу: |
