10. Определите по словарю значения следующих слов и словосочетаний:
отражать, действительность, художественный образ, произведение искусства, плод, наслаждаться, оказывать влияние, равнодушный, однообразный, приобщение, вызывать эмоции, противоположный, душа, духовный, духовно богатый, отношение, привлекательный, внешность, всесторонне развитой, совершенствоваться, самоутверждение, побудить, бездумный, созерцание, шедевр, бесцельный, смысл, творение, условие.
11. Ответьте на вопросы к тексту:
1) Каким образом искусство отражает действительность?
2) Какова главная цель искусства?
3) Почему произведения искусства вызывают противоположные чувства в душах людей?
4) Согласны ли вы, что от культурного развития человека зависит отношение к нему со стороны окружающих?
5) Почему бездумное чтение книг не имеет никакого смысла?
6) Какой вид искусства вам больше всего нравится?
Грамматическая тема. Значения дательного и творительного падежей
Запомните
Одно из значений дательного падежа – «лицо, которое испытывает какое-либо состояние»: Марату весело. Больной стало легче. Мне хочется пить.
|
12. Переделайте предложения по образцу. Как меняется при этом смысл предложений?
Образец: Летом ребята не сидят дома. – Летом ребятам не сидится дома.
Друг сегодня всю ночь не спал. Мы не верили в успех нашей поездки. Максат хочет играть в шахматы. Сестра сегодня нездорова. Дети не хотят уезжать из лагеря. Студентка хотела поехать в Алматы.
Запомните
Глаголы, после которых употребляется творительный падеж:
заниматься, интересоваться, владеть, увлекаться (кем? чем?)
|
Достарыңызбен бөлісу: |
