2) лепки предметов из нескольких частей, учитывая их расположение, соблюдая пропорции, соединяя части.
Сюжетная лепка.
Формирование навыков:
1) создания сюжетных композиций на темы сказок и окружающей жизни;
2) выполнения коллективных работ, распределения обязанностей между собой;
3) лепки из куска глины, теста, пластилина и создания образов, используя знакомые приемы лепки.
Декоративная лепка.
Воспитание интереса к лепке предметов быта. Расширение знаний о труде народных мастеров, закрепление навыков лепки посуды по мотивам народных глиняных изделий. Формирование навыков обучения лепке из целого куска глины, вдавливания глины для получения полой формы.
Аппликация. I полугодие
Предметная аппликация:
1) формирование умения правильно держать ножницы и пользоваться ими. Обучение вырезанию, начиная разрезанием по прямой линии сначала короткой, затем длинной полос;
2) обучение умению вырезать круглые формы из квадрата и овальные из прямоугольника путем складывания углов, наклеивать элементы с помощью взрослых; пользоваться клеем, салфеткой.
Сюжетная аппликация:
1) формирование навыков изображения более сложных предметов, фигурок животных, расположения предметов на листе бумаги. При составлении композиции учитывать соотношение предметов и объектов по величине;
2) совершенствование навыков вырезания кругов и овалов. Закрепление умения разрезать поперек узкие полоски, срезая уголки у квадрата.
1) изображения более сложных предметов и фигурок животных;
2) составления на листе бумаги изображений, затем их наклеивание;
3) работы с ножницами;
4) разрезания квадрата и четерехугольника на две части, вырезания круга и овала, разрезания поперек узких полос.
Совершенствование навыков работы с клеем.
Сюжетная аппликация
1) составления коллективной сюжетной композиции;
2) расположения предметов по всему листу;
3) вырезания кругов и овалов;
4) наклеивания мелких элементов с помощью взрослого, сначала составляя на листе бумаги изображения предметов, затем наклеивая их.
Декоративная аппликация.
1) составления узоров на бумаге круглой и овальной форм с помощью взрослых;
2) украшения национальных блюд с использованием национальных узоров с учетом формы, соблюдением последовательности элементов, расстояния между ними;
3) ознакомление с декоративно-прикладным искусством казахского народа. Формирование навыков изготовления панно, выполнения декоративных композиций по замыслу детей.
