2 ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ШКОЛ В нормативном документе ТКП 45-3.02-1-2004 по проектированию школ приняты следующие
определения и сокращения:
наполняемость классов и групп – расчетное количество учащихся или воспитанников в классах,
группах;
начальная школа (НШ) – общеобразовательное учреждение, обеспечивающее обучение и
воспитание на I (I–IV классы) ступени общего среднего образования;
параллель классов – понятие, включающее в себя следующий состав классов (по одному классу
для каждого возраста): для начальной школы – 1–4 классы; для базовой общеобразовательной школы –
1–10 классы; для средней общеобразовательной школы – 1–11 классы;
посетители внешние – взрослое население территории, обслуживаемой школой, и дети, не
являющиеся учащимися школы;
секция учебная – функциональная группа помещений «закрытой» зоны школы, предназначенная
для организации учебных занятий, обладающая планировочной автономией;
средняя общеобразовательная школа (СШ) –
общеобразовательное
учреждение,
обеспечивающее обучение и воспитание на I (I–IV классы), II (V–X классы) и III (XI–XII классы)
ступенях общего среднего образования;
учебно-педагогический комплекс (школа-центр) ШЦ – учреждение для учебно-воспитатель-
ного процесса, включающее начальную или базовую, или среднюю общеобразовательную школу с
расширенным составом помещений «открытой» зоны; школа-центр является также культурным,
досуговым, физкультурно-оздоровительным центром населенного пункта, обслуживаемого школой;
учебно-педагогический комплекс – общеобразовательное учреждение, обеспечивающее в
рамках одного учреждения образования обучение и воспитание на уровнях дошкольного и общего
среднего образования либо на уровнях общего среднего и среднего специального образования; учебно-
педагогический комплекс – это учреждение, которое может включать: детский сад (ясли-сад) и
начальную школу; ДС + НШ; детский сад (ясли-сад) и базовую школу; ДС + БШ; детский сад (ясли-
сад) и среднюю школу; ДС + СШ»;