Проектное обучение
жүктеу/скачать 208,07 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Методическая основа проектного обучения
- Дж.Дьюи считает, что…
|
ПРОЕКТНОЕ ОБУЧЕНИЕ Подготовила:Давлетова А.Е. Группа-МИЯ11 Проверил:Зубков В.С. Методологические принципы проектного обучения концептуальность , т. е. опора на стройную систему философских и психолого-педагогических взглядов и обоснований (гуманистическая педагогика, педагогика свободного воспитания, педагогика сотрудничества, педоцентристские и неопрагматические философские воззрения); системность, т. е. представляет собой целостную последовательность дидактических приемов и операций, обусловленных стройной логической схемой; воспроизводимость , т. е. применение на любых этапах обучения, в работе с обучающимися разных возрастных категорий и при изучении материала различной степени сложности; универсальность, т. е. адаптация к особенностям всех без исключения учебных дисциплин. (Е.Карпов) Методическая основа проектного обучения
В основе этого метода
Дж.Дьюи считает, что… данный метод можно охарактеризовать как «обучение через делание», когда обучаемый самым непосредственным образом включен в активный познавательный процесс, самостоятельно формулирует учебную проблему, осуществляет сбор необходимой информации, планирует варианты решения проблемы, делает выводы, анализирует свою деятельность, формируя «по кирпичикам» новое здание и приобретая новый учебный и жизненный опыт. Цель проектного обучения состоит в том, чтобы создать условия, при которых учащиеся: самостоятельно и охотно приобретают недостающие знания из разных источников;учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; приобретают коммуникативные умения, жүктеу/скачать 208,07 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|