Задачи дисциплины:
Дать студентам знания об общих закономерностях роста и развития детского организма, акцентировать внимание на возрастных особенностях строения и функций детей и подростков;
Научить различать норму от патологического состояния и рассматривать организм как единое целое, где все взаимосвязано и взаимообусловлено;
Научить понимать основу физиологических функций: восприятия, памяти, интеллекта, мышления, речи, эмоций и чувств.
Познакомить студентов с основными детскими инфекционными заболеваниями, научить проведению гигиенические мероприятия и мерам профилактики.
Создавать мотивацию и интерес к учебному процессу.
Результаты обучения:
После успешного завершения курса обучающиеся будут:
1) знать об общих закономерностях роста и развития детского организма, акцентировать внимание на возрастных особенностях строения и функций детей и подростков;
2) различать норму от патологического состояния и рассматривать организм как единое целое, где все взаимосвязано и взаимообусловлено;
3) понимать основу физиологических функций: восприятия, памяти, интеллекта, мышления, речи, эмоций и чувств.
4) знать основные детские инфекционные заболевания, владеть методикой проведения гигиенических мероприятий и мерами профилактики.
Методы обучения и технологии:
При изучении дисциплины используются следующие методы обучения, технологии:
проектная технология (творческие, исследовательские, практико-ориентированные задания );
технология проблемного обучения (исследовательские работы, проблемные задания)
лекции читаются с применением проблемных ситуаций, позиционируются как лекции-визуализации.
2 Содержание дисциплины
Модуль 1 Онтогенез. Возрастные и физиологические особенности опорно-двигательного аппарата, ВНС и сенсорных систем организма
1. Введение. Предмет возрастной физиологии и гигиены, ее место в системе наук о человеке и обществе
2. Тема: Общие закономерности роста и развития детей.
3. Тема: Возрастные физиологические особенности нервной системы
4. Возрастные особенности и гигиена опорно-двигательного аппарата
5. Возрастные физиологические особенности развития и гигиена органов зрения и слуха
6. Возрастные физиологические особенности развития и гигиена сердечно-сосудистой системы
7. Возрастные физиологические особенности развития и гигиена органов дыхания и голосового аппарата
8. Возрастные физиологические особенности развития органов пищеварения. Гигиена питания
9. Возрастные физиологические особенности развития и гигиена кожи.
Модуль 2 Медико-гигиеническое и половое воспитание
1. Возрастные физиологические особенности эндокринной системы
2. Возрастные физиологические особенности развития и гигиена выделительной системы
3. Состояние здоровья детей и подростков. Медико-гигиеническое и половое воспитание
4. Гигиенические основы организации внешней среды образовательных организаций
5. Физиолого-гигиеническое обоснование учебно-познавательной деятельности и режима дня
6. Основы формирования здорового образа жизни у детей
Достарыңызбен бөлісу: |