Программа дисциплины «История Казахстана»



бет13/27
Дата12.09.2023
өлшемі154,12 Kb.
#106959
түріПрограмма дисциплины
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   27
Байланысты:
Сил.ИК.ОМ. 1 курс,5кр.рус.

СРОП. Тема и задание СРО.
Рубежный контроль № 2



Тестовые задания или письменная работа по 8-13 темам практических занятий и СРО

РО1
РО2
РО3
РО4
РО5

2/3

Тестирование, письменная работа

Чек-лист




Подготовка и проведение промежуточной аттестации



















9.

Методы обучения и формы контролей

9.1

Лекции

Обзорные, тематическе, информационные, бинарные, мультимедийные.

9.2

Практические занятия

TBL: дебаты, решение ситуационных задач, «мозговой» штурм, «заседание экспертной группы», круглый стол, пресс-конференция.
Устный опрос, решение заданий, фронтальная проверка

9.3

СРО/СРОП

RBL: эссе, разработка проекта, контент–анализ, разработка программы или плана, сравнительный анализ,

9.4

Рубежный контроль

Тестирование, устно, письменная работа

10.

Критерии оценивания

10.1

Критерии оценивания результатов обучения дисциплины

РО

Результаты обучения

Неудовлеторительно

Удовлетворительно

Хорошо

Отлично

РО1

Демонстрирует знание и понимание основных этапов развития истории
Казахстана.

1. Не объясняет события основных этапов развития истории
Казахстана;
2. Не демонстрирует понимания основных этапов развития истории
Казахстана.
3. Не может перечислить ключевые события на основных этапах развития истории Казахстана.

1. Описывает в общих чертах основные этапы развития истории
Казахстана;
2. Может перефразировать информацию по основным этапам развития истории
Казахстана;
3. Передает своими словами события основных этапов развития истории
Казахстана.

1.Сопоставляет основные этапы развития истории
Казахстана для установления связей и закономерностей;
2. Обобщает события основных этапов развития истории
Казахстана.
3. Систематизирует и классифицирует основные этапы развития истории
Казахстана.

1. Упорядочивает и ранжирует основные этапы развития истории
Казахстана;
2. Делает суждения относительно значимости основных этапов развития истории Казахстана;
3. Интерпретирует и оценивает события основных этапов развития истории
Казахстана.

РО2

Соотносит явления и события исторического прошлого с общей
парадигмой всемирно-исторического развития человеческого общества
посредством критического анализа.

1. Не запоминает явления и события исторического прошлого Казахстана;
2. Не представляет различий между явлениями и событиями исторического прошлого с общей
парадигмой всемирно-исторического развития человеческого общества.

1 Раскрывает явления и события исторического прошлого;
2 Использует на практике явления и события исторического прошлого с общей
парадигмой всемирно-исторического развития человеческого общества
посредством критического анализа.



1. Обобщает явления и события исторического прошлого с общей
парадигмой всемирно-исторического развития человеческого общества
посредством критического анализа.;
2. Связывает и противопоставляет явления и события исторического прошлого с общей
парадигмой всемирно-исторического развития человеческого общества
посредством критического анализа.



1 Интерпретирует явления и события исторического прошлого с общей
парадигмой всемирно-исторического развития человеческого общества
посредством критического анализа.;
2. Сравнивает и проводит различия между явлениями и событиями исторического прошлого с общей
парадигмой всемирно-исторического развития человеческого общества
посредством критического анализа.

РО3

Владеет навыками аналитического и аксиологического анализа при
изучении исторических процессов и явлений современного Казахстана

1. Не знает исторических процессов и явлений современного Казахстана;
2. Не распознает сути аналитического и аксиологического анализа.

1. Демонстрирует понимание навыков аналитического и аксиологического анализа при
изучении исторических процессов и явлений современного Казахстана;
2. Описывает в общих чертах проблемы исторических процессов и явлений современного Казахстана.



1. Систематизирует навыки аналитического и аксиологического анализа при
изучении исторических процессов и явлений современного Казахстана;
2. Реконструирует проблемы исторических процессов и явлений современного Казахстана.
3. Анализирует и классифицирует информацию исторических процессов и явлений современного Казахстана;



1. Сопоставляет и интерпретирует навыки аналитического и аксиологического анализа при
изучении исторических процессов и явлений современного Казахстана
2. Сравнивает и объясняет проблемы исторических процессов и явлений современного Казахстана, используя методы аксиологического анализа.

РО4

Умеет объективно и всесторонне осмысливать имманентные особенности
современной казахстанской модели развития.

1. Не распознает особенности
современной казахстанской модели развития;
2. Не называет имманентные особенности
современной казахстанской модели развития.
3. Не запоминает особенности и содержание казахстанской модели развития.

1. Демонстрирует значимость имманентных особенностей
современной казахстанской модели развития.;
2. Описывает в общих чертах имманентные особенности
современной казахстанской модели развития..
3. Обобщает значимость имманентных особенностей
современной казахстанской модели развития.

1. Обобщает имманентные особенности
современной казахстанской модели развития;
3. Систематизирует имманентные особенности
современной казахстанской модели развития.;
4. Исследует и упорядочивает имманентные особенности
современной казахстанской модели развития..

1. Оценивает и осмысливает имманентные особенности
современной казахстанской модели развития.;
2. Защищает и объективно интерпретирует имманентные особенности
современной казахстанской модели развития..

РО5

Систематизирует и давет критическую оценку историческим явлениям
и процессам истории Казахстана

1. Не представляет различия между историческимиявлениями
и процессами истории Казахстана;
2. Не называет факты и сведения об исторических явлениях
и процессах истории Казахстана.
3. Не запоминает и не способен рассказать сведения по историческим явлениям и процессам Казахстана.



1. Описывает в общих чертах исторические явления
и процессы истории Казахстана
2. Описывает своими словами исторические явления
и процессы истории Казахстана;
3. Объясняет словами исторические явления
и процессы истории Казахстана.

1. Реконструирует и систематизирует исторические явления
и процессы истории Казахстана.
2. Анализирует и классифицирует исторические явления
и процессы истории Казахстана;
3. Собирает сведения о проблемах исторических явлений
и процессов истории Казахстана.

1. Сопоставляет и систематизирует исторические явления
и процессы истории Казахстана;
2. Сравнивает и дает критическую оценку историческим явлениям
и процессам истории Казахстана.
3. Оценивает и делает выводы по информации и содержанию исторических явлений и процессов истории Казахстана.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   27




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет