|
5.
|
Конечные результаты обучения (РО дисциплины)
|
|
|
РО1
|
Объясняет и интерпретирует социально-этические ценности общества.
|
|
|
РО2
|
Аргументированно и обоснованно представляет информацию о различных этапах развития культуры, социальных и межличностных отношений.
|
|
|
РО3
|
Анализирует различные ситуации в разных сферах коммуникации и решает конфликтные ситуаций в профессиональном социуме.
|
|
|
РО4
|
Владеет умением аргументированно отстаивать собственное мнение по вопросам, имеющим социальную значимость.
|
|
|
5.1
|
РО дисциплины
|
Результаты обучения ОП, с которыми связаны РО дисциплины
|
|
|
РО 1, РО 2
|
РО1 Демонстрировать и применять знания и навыки в области биомедицинских, клинических, эпидемиологических, социально-поведенческих наук, способствующих формированию разносторонней личности с широким кругозором и культурой мышления.
|
|
|
РО 1, РО 2
РО 3, РО 4
|
РО3 Демонстрировать межличностные и коммуникативные навыки, приводящие к эффективному обмену информацией и сотрудничеству с пациентами, их семьями и медицинскими работниками, в том числе с использованием информационных технологий.
|
|
|
|
|
|
РО 3, РО 4
|
РО9 Осуществлять непрерывное самообразование и развитие, повышая уровень знаний и практических навыков и демонстрировать в своей работе высокие этические принципы и стандарты поведения.
|
|
|
6
|
Подробная информация о дисциплине
|
|
|
6.1
|
Место проведение (здание, аудитория) Южно-Казахстанская медицинская академия, кафедра «История Казахстана и социально-общественных общественных дисциплин». Ул.Токаева 27, 3 этаж, 1-9 аудитории.
|
|
|
6.2
|
Количество часов
|
Лекции
|
Практ. зан.
|
Лаб. Зан.
|
СРОП
|
СРО
|
|
|
8
|
32
|
-
|
24
|
56
|
|
7.
|
Сведения о преподавателях
|
|
№
|
Ф.И.О.
|
Степени и должность
|
Эл. адрес
|
Научные интересы и др.
|
Достижения
|
|
1
|
Нуржанбаева Жанат Оралбаевна
|
Доктор PhD, зав. кафедрой
|
janat189@mail.ru
|
Исследовательская работа по новой и новейшей истории Казахстана
|
Автор более 60-ти научных работ, 5 учебно-методических пособий
|
|
2
|
Айдарбекова Галия Сарыбаевна
|
К.и.н., и.о. доцента
|
Aidarbekova_70@mail.ru
|
Научное исследование Социально-экономическое развитие современного Казахстана.
|
Автор более 40 научных статей, 7 учебно-методических пособий
|
|
3
|
Турадилов Мейрбек Унербекович
|
К.и.н., и.о. доцента
|
mr.sk312@
mail.ru
|
Исследовательская работа по теме «Туркестанский край в конце ХІХ – начало ХХ веков»
|
Автор более 50 научных статей, 3 учебно-методических пособий
|
|
4
|
Еркинбекова Асем Сейтжаппаровна
|
Магистр , старший преподаватель
|
acem2769@
mail.ru
|
Исследовательская работа по новой и новейшей истории Казахстана
|
Автор более 30 научных статей, 4 учебно-методических пособий
|
|
5
|
Беккулова Акмарал Атыгаевна
|
Магистр , старший преподаватель
|
maral.2479@mail.ru
|
Исследовательская работа по новой и новейшей истории Казахстана
|
Автор более 30-ти научных работ, 1 учебно-методических пособий
|
|
8.
|
Тематический план
|
|
Неделя/день
|
Название темы
|
Краткое содержание
|
РО дис-циплины
|
Кол-во часов
|
Формы/
методы/
техноло-гии обучения
|
Формы/
методы оценива-ния
|
|
1
|
Лекция.
Введение в психологию. Психология как наука.
|
Предмет, цели и задачи курса «Психология и культурология». Место психологии и культурологии в системе наук о человеке. Значение психологии и культурологии, психологических и культурологических знаний в становлении современной личности и модернизации общественного сознания. Методы психологии. Психология как наука и практика, способствующая эффективной жизнедеятельности (психология в бизнесе, спорте, здравоохранении, рекламе).
|
РО1
РО3
|
1
|
Обзорная
https://docs.google.com/presentation/d/1bCFM-bbOZZaaQ4U_jWEh1-7lUKzbi8rU/edit?usp=sharing&ouid=108786579120977667131&rtpof=true&sd=true
|
Обратная связь
(блиц-опрос)
|
|
Практическое занятие.
Отрасли современной психологии.
|
Психология как наука. Задачи и место психология в системе наук о человеке. Значение психологии и психологических знаний в становлении современной личности и модернизации общественного сознания. Методы психологии. Психология как наука и практика, способствующая эффективной жизнедеятельности (психология в бизнесе, спорте, здравоохранении, рекламе).
|
РО1
РО3
|
3
|
Дебаты
|
Выполнение заданий
|
|
СРОП. Тема и задание СРО
Психология в моей жизни и профессии.
Роль программы антиплагиат в обеспечение достоверности.
|
Психология как наука. Задачи и место психология в системе наук о человеке. Значение психологии и психологических знаний в становлении современной личности и модернизации общественного сознания. Методы психологии. Психология как наука и практика, способствующая эффективной жизнедеятельности (психология в бизнесе, спорте, здравоохранении, рекламе)
|
РО1
РО3
|
2/5
|
Эссе
|
Выполнение заданий, защита эссе
|
|
2
|
Лекция.
Эмоции и волевые процессы.
|
Мотивация и самомотивация. Общая организация мотивационной сферы. Мотивы и потребности. Виды мотивов. Ведущий мотив. Мотивация достижения успеха или избегания неудач. Понимание эмоций и способность к эмпатии.
Методы и механизмы регулирования эмоций: переосмысление эмоций и подавление эмоций. Определение эмоционального интеллекта.
Понятие воли в психологии. Структура волевого акта. Принятие решений и проблема выбора. Воля и личность. Психология суицида.
|
РО1
РО3
РО4
|
1
|
Информационная
https://docs.google.com/presentation/d/1Mbx_9I00o5risFs6HA6Gbc9RY3IrT-M9/edit?usp=sharing&ouid=108786579120977667131&rtpof=true&sd=true
|
Обратная связь (блиц-опрос)
|
|
|
