Планирование урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность ученика
|
Начало урока
|
Организационный момент. Музыкальная разминка Актуализация опорных знаний. Дотекстовое задание «Работа со словарём»
Барышня, крестьянка, гвардеец, барин
– Объясните лексическое значение данных слов.
|
Русская народная песня (слушают , танцуют) Работают со словарём
|
Середина урока
|
Освоение нового материала Работа с текстом Стратегия
«Выборочное чтение с комментариями»
Учитель предлагает прочитать и выписать устаревшие слова, эмоционально-окрашенные слова и прокомментировать.
Барышня -крестьянка
В одной из отдаленных наших губерний находилось имение Ивана Петровича Берестова. В молодости своей служил он в гвардии, вышел в отставку в начале 1797 года, уехал в свою деревню и с тех пор он оттуда не выезжал. Он был женат на бедной дворянке, которая умерла в родах, в то время как он находился в отъезжем поле. Хозяйственные упражнения скоро его утешили. Он выстроил дом по собственному плану, завел у себя суконную фабрику, утроил доходы и стал
почитать себя умнейшим человеком
|
Учащиеся работают самостоятельно, читают и заполняют таблицу, комментируя выбранные слова и фразы
|
|
|
во всем околотке, в чем и не прекословили ему соседи, приезжавшие к нему гостить с своими семействами и собаками. В будни ходил он в плисовой куртке, по праздникам надевал сертук из сукна домашней работы; сам записывал расход и ничего не читал, кроме «Сенатских ведомостей». Вообще его любили, хотя и почитали гордым. Не ладил с ним один Григорий Иванович Муромский, ближайший его сосед. Этот был настоящий русский барин. Промотав в Москве большую часть имения своего и на ту пору овдовев, уехал он в последнюю свою деревню, где продолжал проказничать, но уже в новом роде. Развел он английский сад, на который тратил почти все остальные доходы. Конюхи его были одеты английскими жокеями. У дочери его была мадам англичанка. Поля свои обрабатывал он по английской методе:
Но на чужой манер хлеб русский не родится,
и несмотря на значительное уменьшение расходов, доходы Григорья Ивановича не прибавлялись; он и в деревне находил способ входить в новые долги; со всем тем почитался человеком не глупым, ибо первый из помещиков своей губернии догадался заложить имение в Опекунский совет: оборот, казавшийся в то время чрезвычайно сложным и смелым. Из людей, осуждавших его, Берестов отзывался строже всех. Ненависть к нововведениям была отличительная черта его характера. Он не мог равнодушно говорить об англомании
своего соседа и поминутно находил случай его критиковать. Показывал
|
Учащиеся отвечают на вопросы тестового задания
|
|
|
ли гостю свои владения, в ответ на похвалы его хозяйственным
|
|
распоряжениям: «Да-с! — говорил он с лукавой усмешкою, — у меня не
то, что у соседа Григорья Ивановича.
|
Куда нам по-английски разоряться! Были бы мы по-русски хоть сыты».
Сии и подобные шутки, по усердию
|
соседей, доводимы были до сведения Григорья Ивановича с дополнением
и объяснениями. Англоман выносил
|
критику столь же нетерпеливо, как и
наши журналисты. Он бесился и
|
прозвал своего зоила медведем и
провинциалом.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
