Программа факультативного курса «Чтение как познание мира»



бет22/58
Дата16.10.2023
өлшемі1,15 Mb.
#115729
түріПрограмма
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   58
Закрепление изученного материала Выполнение послетекстовых заданий
1.Одинаковые ли названия у танцев ? 2.Чем обязательно сопровождаются музыка и танец?
3.Как двигается женщина в танце? 4.Каким символическим значением обладает лезгинка?
5.В каком образе танцует мужчина ? 6.С чем также может исполняться лезгинка?

  1. Сколько типов танца можно выделить?

  2. Как воспринимался танец символически?

  3. Где любили исполнять лезгинку? 10.Что нового узнали вы о лезгинке?




Конец урока

Итоги урока:
-Что вас удивило? Сформулируйте основную мысль текста.
Рефлексия «Лестница успеха»

Учащиеся комментируют свои достижения.







Занятие № 13 Тема урока: Пушкин А.С. Барышня-крестьянка. (Отрывок)

Цели:

  • формировать умения находить и объяснять лексическое значение устаревших слов;

  • развивать навыки определять эмоционально-окрашенные слова.

  • совершенствовать чтение с комментариями;

  • содействовать воспитанию интереса к литературе.

Ресурсы

Словарь русского языка Ожегова С.И. , карточки с
текстами



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   58




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет