Программа общеобразовательной учебной дисциплины «биология» для профессиональных образовательных организаций
жүктеу/скачать 413,45 Kb. Pdf көрінісі
|
Биология
| личностных
• : сформированность чувства гордости и уважения к истории и достижениям − отечественной биологической науки; представления о целостной естественно- научной картине мира; понимание взаимосвязи и взаимозависимости естественных наук, их влия- − ния на окружающую среду, экономическую, технологическую, социальную и этическую сферы деятельности человека; способность использовать знания о современной естественно-научной карти- − не мира в образовательной и профессиональной деятельности; возможности информационной среды для обеспечения продуктивного самообразования; владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприя- − тию информации в области естественных наук, постановке цели и выбору путей ее достижения в профессиональной сфере; способность руководствоваться в своей деятельности современными принци- − пами толерантности, диалога и сотрудничества; готовность к взаимодействию с коллегами, работе в коллективе; готовность использовать основные методы защиты от возможных последствий − аварий, катастроф, стихийных бедствий; обладание навыками безопасной работы во время проектно-исследовательской − и экспериментальной деятельности, при использовании лабораторного обо- рудования; способность использовать приобретенные знания и умения в практической − деятельности и повседневной жизни для соблюдения мер профилактики от- равлений, вирусных и других заболеваний, стрессов, вредных привычек (ку- рения, алкоголизма, наркомании); правил поведения в природной среде; готовность к оказанию первой помощи при травмах, простудных и других − заболеваниях, отравлениях пищевыми продуктами; метапредметных • : осознание социальной значимости своей профессии/специальности, обладание − мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности; 1 Экзамен проводится по решению профессиональной образовательной организации либо по желанию студентов при изучении учебной дисциплины «Биология» как профильной учебной дисциплины. 7 повышение интеллектуального уровня в процессе изучения биологических − явлений; выдающихся достижений биологии, вошедших в общечеловече- скую культуру; сложных и противоречивых путей развития современных научных взглядов, идей, теорий, концепций, гипотез (о сущности и про- исхождении жизни, человека) в ходе работы с различными источниками информации; способность организовывать сотрудничество единомышленников, в том − числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий; способность понимать принципы устойчивости и продуктивности живой − природы, пути ее изменения под влиянием антропогенных факторов, способ- ность к системному анализу глобальных экологических проблем, вопросов состояния окружающей среды и рационального использования природных ресурсов; умение − обосновывать место и роль биологических знаний в практической деятельности людей, развитии современных технологий; определять живые объекты в природе; проводить наблюдения за экосистемами с целью их опи- сания и выявления естественных и антропогенных изменений; находить и анализировать информацию о живых объектах; способность применять биологические и экологические знания для анализа − прикладных проблем хозяйственной деятельности; способность к самостоятельному проведению исследований, постановке − естественно-научного эксперимента, использованию информационных тех- нологий для решения научных и профессиональных задач; способность к оценке этических аспектов некоторых исследований в области − биотехнологии (клонирование, искусственное оплодотворение); жүктеу/скачать 413,45 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|