Программа обучения по дисциплине Компьютерная графика
График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
жүктеу/скачать 21,34 Mb.
|
2.Силлабус Комп граф ВТ-32
9 График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
Оценка текущей успеваемости составляет 60% от итоговой оценки знаний по дисциплине, и оценка экзамена составляет 40% от итоговой оценки знаний по дисциплине. При подсчете итоговой оценки отделом регистрации применяются соответственно коэффициенты 0,6; 0,4:
где: РК 1 – 1-ый рейтинговый контроль; РК 2 – 2-ой рейтинговый контроль; ИК – итоговый контроль; ИО – итоговая оценка. Студент, не согласный с результатами оценки рейтинга допуска и/или итогового контроля, имеет право подать апелляцию не позднее следующего дня после выставления рейтинга и/или проведения экзамена. Результаты заседания апелляционной комиссии оформляются протоколом. Пересдача оценки, равно как положительной (с целью повышения), так и неудовлетворительной, по итоговому контролю не разрешается.
1. Главное окно графической среды AutoCad. Строка меню. 2. Инструментальные панели. Командная строка. 3. Лента. Витрина, сокрытие. 4. Создание панели пользователя. 5. Новые возможности AutoCad 2015. 6. Основные элементы окна AutoCad. 7. Графические режимы. 8. Настройка графического формата. 9. Установка единиц измерения. 10. Работа с системой вопросов. 11. Элементы графической системы AutoCAD 13. Формат файла графического шаблона 14. Методы организации AutoCAD 15. Функция выполнения функции Fascal Задание на самостоятельную работу №2 по теме «Ввод координат и черчение простых объектов» Указание для выполнения работы: Создайте самостоятельно следующие объекты. Вариант-1. Вариант-2. Вариант-3. Вариант-4. Вариант-5. Вариант-6. Вариант-7. Вариант-8. Вариант-9. Вариант-10. Вариант-11. Вариант-12. Вариант-13. Вариант-14. Вариант-15. Задание на самостоятельную работу №3 по теме «Ввод координат точки». Указание для выполнения работы: Создайте самостоятельно следующие объекты. Вариант-1. Вариант-2. Вариант-3. Вариант-4. Вариант-5. Вариант-6. Вариант-7. Вариант-8. Вариант-9. Задание на самостоятельную работу №4, 5 по теме «Построение линейных и нелинейных базовых примитивов». Указание для выполнения работы: Создайте самостоятельно следующие объекты. Вариант-1. Построение отрезков. Координаты вводить с клавиатуры. Использовать декарто-вы и полярные, абсолютные и относительные координаты, а также метод “Направление — расстояние”. Вариант-2. Построение прямоугольника. Вариант-3. Нарисовать объект, помеченный цифрой 1, и провести к нему отрезки из точки А с помощью заданных типов объектной привязки. 1) Привязка к концам и середине. 2) Привязка “Пер-пендикуляр”. 3) Привязка к центру окружности и всем точкам квадранта. 4) Привязка “Пересечение”. 5) Привязка к продол-жению отрезка 1. 6) Провести отрезок, параллельный отрезку 1. 7) Провести отрезок от точки, лежащей на отрезке 1. Вариант-4. Нарисовать следующие фигуры, используя объектную привязку “Конец” и “Середина”. Вариант-5. Построение многоугольника Вариант-6. Выполнить построения Использовать объектную привязку и привязку к сетке с шагом 5. Вариант-7. Построение окружности Вариант-8. Построение дуги Рис. 1 строится по трем точкам, рис. 2 строится методом “на-чальная, центр, угол”, 3 – “центр, начальная, конечная”, 4 – “на-чальная, конечная, радиус”, 5 – “начальная, центр, хорда”. Вариант-9. Построение кольца Вариант-10. Построение эллипса Вариант-11.Построение сплайна Вариант-12. Построение полилинии Вариант-13. Построить фигуры Вариант-14. Построить фигуры Вариант-15. Построить фигуры Задание на самостоятельную работу №6 по теме «Нанесение штриховки». Указание для выполнения работы: Создайте самостоятельно следующие объекты. Вариант-1. Вариант-2. Вариант-3. Вариант-4. Вариант-5. Вариант-6. Вариант-7. Вариант-8. Вариант-9. Вариант-10. Вариант-11. Вариант-12. Вариант-13. Вариант-14. Вариант-15. Задание на самостоятельную работу №7 по теме «Простановка размеров». Указание для выполнения работы: Создайте самостоятельно следующие объекты. Вариант-1. Вариант-2. Вариант-3. Вариант-4. Вариант-5. Использовать четыре слоя с разным цветом и толщиной линий. На первом слое разместить основные элементы, на втором вспомогательные линии, на третьем размеры, на четвертом штриховку. Вариант-6. Использовать четыре слоя с разным цветом и толщиной линий. На первом слое разместить основные элементы, на втором вспомогательные линии, на третьем размеры, на четвертом штриховку. Вариант-7. Вариант-8. Вариант-9. Вариант-10. Вариант-11. Вариант-12. Вариант-13. Вариант-14. Вариант-15. Задание на самостоятельную работу №8 по теме «Набор текста». Указание для выполнения работы: Создайте самостоятельно следующие объекты. Вариант-1. Вариант-2. Вариант-3. Вариант-4. Вариант-5. Вариант-6. Вариант-7. Вариант-8. Вариант-9. Вариант-10. Вариант-11. Вариант-12. Вариант-13. Вариант-14. Вариант-15. Задание на самостоятельную работу №9 по теме «Инструменты и методы редактирования объектов». Указание для выполнения работы: Создайте самостоятельно следующие объекты. Вариант-1. Вариант-2. Вариант-3. Вариант-4. Вариант-5. Вариант-6. Вариант-7. Вариант-8. Вариант-9. Вариант-10. Вариант-11. Вариант-12. Вариант-13. Вариант-14. Вариант-15. Задание на самостоятельную работу №10 по теме «Свойства объектов». Указание для выполнения работы: Создайте самостоятельно следующие объекты. Вариант-1. Вариант-2. Вариант-3. Вариант-4. Вариант-5. Начертить рис.1. Пользуясь командами редактирования и ни-чего не дорисовывая, построить рис. 2 на базе рис.1. Рис. 3 получить путем уменьшения копии второго рисунка в два раза. Рис.4 получить путем поворота копии рисунка 3 на 45o. Вариант-6.Начертить фигуры с помощью команды Массив. Вариант-7.Начертить фигуры с помощью команды Скругление. Вариант-8. Вариант-9. Вариант-10. Вариант-11. Вариант-12. Вариант-13. Вариант-14. Вариант-15. Задание на самостоятельную работу №11 по теме «Корректировка чертежей». Указание для выполнения работы: Создайте самостоятельно следующие объекты. Вариант-1. Вариант-2. Вариант-3. Вариант-4. Вариант-5. Вариант-6. Вариант-7. Вариант-8. Вариант-9. Вариант-10. Вариант-11. Вариант-12. Вариант-13. Вариант-14. Вариант-15. Задание на самостоятельную работу №12 по теме «Печать и хранение». Указание для выполнения работы: Создайте самостоятельно следующие объекты. Вариант-1. Вариант-2. Вариант-3. Вариант-4. Вариант-5. Вариант-6. Вариант-7. Вариант-8. Вариант-9. Вариант-10. Вариант-11. Вариант-12. Вариант-13. Вариант-14. Вариант-15. Задание на самостоятельную работу №13 по теме «Построение сложных тел». Указание для выполнения работы: Создайте самостоятельно следующие объекты. Вариант-1. Вариант-2. Вариант-3. Вариант-4. Вариант-5. Вариант-6. Вариант-7. Вариант-8. Вариант-9. Вариант-10. Вариант-11. Вариант-12. Вариант-13. Вариант-14. Вариант-15. Задание на самостоятельную работу №14 по теме «Сборочные чертежи». Указание для выполнения работы: Создайте самостоятельно следующие объекты. Вариант-1. Вариант-2. Вариант-3. Вариант-4. Вариант-5. Вариант-6. Вариант-7. Вариант-8. Вариант-9. Вариант-10. Вариант-11. Вариант-12. Вариант-13. Вариант-14. Вариант-15. Задание на самостоятельную работу №15 по теме «Объемное моделирование». Указание для выполнения работы: Создайте самостоятельно следующие объекты. Вариант-1. Вариант-2. Вариант-3. Вариант-4. Вариант-5. Вариант-6. Вариант-7. Вариант-8. Вариант-9. Вариант-10. Вариант-11. Вариант-12. Вариант-13. Вариант-14. Вариант-15. 11 Список основной и дополнительной литературы Соколова, Т.Ю. AutoCAD на 100%/ Т.Ю. Соколова. – СПб.:Питер,2006. Ткачев, Д.А. AutoCAD 2007:самоучитель/ Д.А.Ткачев. СПб: «Питер», 2007. Рэйнбоу, В. Компьютерная графика: Энциклопедия/ В.Рэйнбоу. – СПб.: Питер, 2009. Хейфец, А.Л. Инженерная и компьютерная графика. Autocad/ А.Л.Хейфец. BHV, 2009. Чекмарев, А.И. Инженерная графика. Справочные материалы/ А.И.Чекмарев– М.- Владос, 2007. – 412с. Погорелов, В.И. AutoCAD 2006. Моделирование в пространстве для инженеров и дизайнеров/ В.И.Погорелов. –СПб.:БХВ,2006. Полещук, Н. Самоучитель AutoCAD 2006/ Н.Полещук. Санкт-Петербург, 2005г. Жарков, Н.В. Создаем чертежи в AutoCAD 2006/2007 быстро и легко/ Н.В.Жарков. Санкт-Петербург, 2007г. жүктеу/скачать 21,34 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||