Программа «русский язык. Культура речи»
жүктеу/скачать 0,79 Mb. Pdf көрінісі
|
| Тема 3.2. Типология сочинений.
Теория. Классификация сочинений (по объѐму, по тематике, по способу изложения мыслей). Виды сочинений по тематике (на лингвистическую тему, на литературную тему). Тема и идея сочинения. Сочинение в различных типах речи. Сочинение-описание, его особенности и разновидности: описание предметов; описание животных; описание действий, процессов; описание помещения, интерьера; описание природы, местности; описание человека (портрет). Сочинение-рассуждение, его особенности. Сочинение- повествование (рассказ), его особенности. Структура сочинения, его основные части, план. Доказательность, аргументированность сочинения. Подбор и использование эпиграфа, отбор цитат. Афоризмы в сочинении. Логичность и последовательность в построении сочинения. Оформление творческой работы. Практика. Знакомство с различными видами сочинений, чтение, обсуждение, рецензирование. Написание сочинения-миниатюры на
свободную тему. Определение темы и основной мысли сочинения, их формулировка. Создание сочинения-описания. Знакомство с образцовыми 40 текстами-описаниями. Разбор схемы сочинения-рассуждения. Создание сочинения-рассуждения на морально-этическую или литературную тему. Анализ
структуры сочинения-повествования. Создание сочинения- повествования. Изучение технологии написания сочинения на литературную и лингвистическую темы. Создание простого, сложного, цитатного планов к сочинению. Подбор материала для написания сочинения на литературную тему, работа с ним (выписки, конспектирование, чтение «с карандашом»). Создание «мини-банка» для сочинения, включающего авторский текст, рецензии, отзывы, критические статьи, воспоминания, статьи из справочной литературы. Написание тезисов. Подбор эпиграфов к различным темам. Отбор цитат из авторского текста, справочной литературы, сборников афоризмов. Систематизация материала для сочинения. Написание отдельных составных частей сочинения, наблюдение за соотношением вступления, основной части, заключения и их соответствием теме сочинения. Отбор языковых средств, эмоционально-экспрессивной лексики. Написание сочинения-рассказа на основе личных впечатлений. Анализ творческих работ по схеме. Редактирование сочинений. Работа с текстами для правки. Форма подведения итогов: контрольное сочинение. Тема 3.3. Жанры сочинений. Теория. Особенности сочинений различных жанров. Отзыв как разновидность сочинения. Рецензия. Сочинение-сравнительная характеристика, его особенности. Портретный очерк. Литературный портрет. Сочинение-крититческая статья. Виды критической статьи (этюд, обозрение, очерк, репортаж). Сочинение-письмо. Эпистолярный жанр, его особенности, отличительные черты. Сочинение в жанре эссе, дневниковых записей. Особенности эссе как жанра. Практика. Создание отзыва. Написание рецензии на прочитанную книгу, статью. Создание портретных очерков для сравнительной характеристики. Наблюдение за созданием портретов литературных героев в
41 прозаических текстах. Наблюдение по текстам публицистического стиля. Изучение особенностей жанров критической статьи (этюд, обозрение, очерк, репортаж). Создание мини-сочинения в одном из жанров. Написание сочинения-письма автору, литературному герою, читателю. Создание мини- сочинения в жанре эссе или странички из дневника. Анализ эссе. Обобщение и систематизация сведений по различным видам творческих работ. Отбор лучших творческих работ для создания сборника. Форма подведения итогов: контрольное сочинение в выбранном жанре, презентация творческого проекта.
РАЗДЕЛ 4. РУССКАЯ СЛОВЕСНОСТЬ Тема 4.1. Теория словесности. Теория. Основы теории словесности. Предмет и содержание дисциплины. Слово. Язык. Мысль. Творчество. Литературный текст, его свойства. Художественность. Выразительные средства языка художественных произведений. Разговорный язык в художественном тексте. Анализ произведения словесности как произведения искусства и как результата словесного отображения мыслительного процесса автора, авторских образов, ассоциативных рядов и реалий жизни.
обсуждение сочинений. Планирование подготовительной работы к написанию итогового сочинения. Составление плана сочинения. Подбор фактического материала. Подборка средств художественной выразительности, их
редактирование. Работа
с комплексами лингвистических и литературоведческих словарей. Написание сочинения на предложенную тему. Форма подведения итогов: контрольное сочинение. Тема 4.2. Литературные направления. 42 Теория. Литературные направления, течения. Зарождение литературы. Устное народное творчество. Древнерусская литература, еѐ жанры. Классицизм. Теория «трѐх штилей». Представители. Русская литература 17- 18 вв. Неоклассицизм. Представители неоклассицизма в русской литературе. Литературный язык и его разновидности.
выражения позиции автора в эпическом произведении. Сюжет. Роль эпизода. Образ. Сказ. Изучение языковых средств изображения жизни и выражения позиции автора в лирическом произведении. Анализ образа автора и лирического героя. Лирический персонаж. Изучение языковых средств изображения жизни и выражения позиции автора в драматическом произведении. Композиция. Диалог и монолог. Внутренняя монологическая речь. Полилог. Форма подведения итогов: контрольное сочинение. Тема 4.3. Произведения словесности. Теория. Виды и взаимосвязь произведений словесности. Формы словесного выражения в художественной словесности. Стилистическая окраска слов. Стиль в художественной словесности. Сентиментализм, его представители. Практика. Изучение одного из программных произведений эпохи сентиментализма. Сравнительный анализ характеров, выявление авторской позиции, композиционный анализ. Изучение стилевых особенностей.
Многообразие литературы. Литературоведение как наука. Жанры литературы.
43 Практика. Работа с произведениями устной народной словесности, еѐ видами жанрами. Духовная литература, еѐ жанры. Библия. Использование Библейских тем в русской словесности. Жанры легенды, притчи. Анализ текстов. Форма подведения итогов: контрольное сочинение. Тема 4.5. Эпические произведения, их своеобразие. Теория. Эпические произведения. Виды и жанры эпических произведений. Герой. Сюжет. Фабула. Композиция, еѐ виды (композиция обратного времени, композиция прямого времени, ретроспектива, контраст (антитеза), инверсия, композиционное кольцо). Практика. Анализ эпических текстов. Написание сочинения по произведениям устного народного творчества. Изучение художественного метода романтизма, его представителей. Обзор произведений. Критический реализм в русской литературе. Обзор произведений эпохи критического реализма.
жанре рецензии. Тема 4.6. Особенности лирических произведений. Теория. Лирические произведения, их своеобразие. Виды лирических произведений. Изобразительные и выразительные средства в лирике. Композиция и герой лирического произведения.
произведений. Написание сочинения в жанре литературно-критической заметки. Написание сочинения по выбранному лирическому произведению (восприятие, оценка, истолкование). Форма подведения итогов: мини-сочинение. Тема 4.7. Своеобразие драматических произведений. 44 Теория. Драма как особый род литературы, стоящий на стыке двух видов искусства (литературы и театра). Драматические жанры (трагедия, драма, комедия, фарс и др.). Герои драматических произведений и способы их изображения. Сюжет, конфликт и композиция драматического произведения. Представители критического реализма в русской драматургии.
Лиро-эпические произведения, их своеобразие и виды. Изучение лиро- эпических произведений: повести в стихах и стихотворения в прозе. Баллада. Поэма. Анализ текстов драматических произведений эпохи критического реализма.
произведению. Тема 4.8. Художественный текст. Теория. Интерпретация и восприятие художественных произведений. Особенности произведений «золотого века» русской литературы. Классики русской литературы. Взаимовлияние произведений словесности. Роль эпиграфа, цитат, реминисценций. Понятия «художественная действительность», «художественная идея», «художественность».
Использование терминов и понятий литературоведения, культурологи, искусствоведения в качестве инструмента интерпретации и анализа текстов. Интерпретация в литературоведении, определение границ интерпретации художественных текстов.
век» русской поэзии. Модернизм и его представители. Символизм и его представители. Акмеизм и его представители. Имажинизм и его
45 представители. Футуризм и его представители. Соцреализм и его представители. Специфика жанра рецензии.
модернизма, символизма, акмеизма, имажинизма, футуризма и др. литературных течений. Изучение литературоведческих терминов и понятий, связанных с литературой 20 века. Изучение соцреализма, его особенностей. Практикум по написанию сочинения в жанре рецензии.
Субъективность жанра эссе. Виды эссе с точки зрения содержания (философское, лингвистическое, историко-биографическое, публицистическое, литературоведческое, художественное, историческое и др.). Классификация эссе по форме (рецензии, лирические миниатюры, заметки, письма и др.). Классификация эссе на основе композиционных особенностей (описательные, повествовательные, аналитические, рефлективные, критические и др.). Структура и план эссе. Правила написания эссе. Основные ошибки при написании эссе. Практика. Подбор литературного материала для написания эссе. Изучение требований к написанию эссе. Составление плана эссе. Практикум по созданию эссеистической заметки.
правка.
Теория. Гуманистический реализм и другие направления и течения русской литературы 21 века. Особенности современного литературного процесса. Обзор современных произведений (в русской и зарубежной литературе). 46 Практика. Изучение современных художественных текстов. Интерпретация и анализ текстов. Тематические направления сочинения. Выбор жанра. Доказательная база в сочинении (аргументированность). Апелляция к тексту в суждениях (цитация, комментарий, пересказ, анализ, интерпретация). Обращение к фактам истории и культуры при написании сочинения. Тезисы. Аргументы. Обращение к тексту литературного произведения при написании сочинения. Редактура сочинения. Изучение особенностей литературной правки. Подготовка к экзаменационному сочинению.
РАЗДЕЛ 5. СТИЛИСТИКА Тема 5.1. Стилистика как раздел языкознания. Теория. Понятие о стилистике как разделе языкознания. Стили речи как разновидности литературного языка. Стилистические ресурсы языка. стили
речи (научный, официально-деловой, публицистический, художественный), их признаки. Разговорная речь. Лексические ресурсы стилей речи.
таблицами. Выполнение упражнений по теме. Характеристика использования элементов каждого из функциональных стилей в различных текстах. Стилистический анализ текстов. Форма подведения итогов: тест. Тема 5.2. Лексическая стилистика. Теория. Лексическая сочетаемость. Стилистические функции омонимов, синонимов, антонимов. Стилистическое разграничение паронимов. Стилистические функции историзмов, архаизмов, неологизмов. Стилистическое использование слов
иноязычного происхождения. Стилистические свойства слов, связанные со сферой их употребления
47 (диалектизмы, профессиональные термины, канцеляризмы). Стилистическое использование фразеологических средств языка. Стилистические нормы. Стилистические ошибки. Практика. Определение стилистической функции лексических единиц в текстах. Определение и исправление стилистических ошибок в текстах. Характеристика стилистического использования лексических средств языка в различных текстах. Форма подведения итогов: тест.
Теория. Виды грамматических ошибок. Употребление форм имѐн существительных. Склонение имѐн и фамилий. Изменение топонимов. Изменение существительных мужского рода: - варианты окончаний родительного падежа единственного числа; - варианты окончаний предложного падежа единственного числа; - варианты окончаний (-а/-я, -ы/-и) именительного падежа множественного числа; - варианты окончаний (-ов/-) родительного падежа множественного числа. Разряды числительных. Нормы изменения числительных. Стилистические функции определительных и неопределѐнных местоимений. Формы согласования сказуемого с подлежащим. Нормы управления: характер ошибок и стилистическая правка текстов. Управление при однородных членах предложения. Нормы согласования. Особенности использования деепричастных конструкций. Практика. Определение и исправление грамматических ошибок в тексте. Выполнение упражнений на изучаемые темы. Отработка навыков грамотного письма.
48 Теория. Виды общения. Виды речевой деятельности. Правила ведения речи. Речевой этикет и вежливость. Формулы вежливости. Ситуативная обусловленность речи.
Отработка правил ведения
монологической/диалогической речи.
Использование формул вежливости (обращение, приветствие, прощание) в различных речевых ситуациях. Выполнение упражнений по определению нарушения этики общения.
РАЗДЕЛ 6. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ФОРМЫ РЕЧИ Тема 6.1. Функциональная стилистика. Теория. Письменная и устная речь. Стили речи. Жанры. Особенности официально-делового стиля. Стиль
художественной литературы. Особенности научного стиля. Публицистический стиль, его особенности. Разговорный стиль речи. Практика. Анализ текстов, определение их стилевой принадлежности. Форма подведения итогов: тест. Тема 6.2. Письменная деловая речь. Теория. Языковой стандарт. Основы общения в профессиональной сфере. Деловое письмо. Документы. Язык служебных документов. Качества служебных документов. Личная документация. Реквизиты делового письма (адресант, адресат, дата, наименование документа, смысловая часть, подпись). Виды документов (инструкция, протокол, докладная записка, объяснительная записка, доверенность, расписка, заявление, характеристика, автобиография). Служебное письмо. Инициативное служебное письмо, его виды. Ответное служебное письмо, его виды. Речевые клише как стереотипные формулы для деловых писем.
49 Практика. Изучение образцов оформления документов. Составление и анализ деловых бумаг, различных видов официальных документов. Использование речевых клише в составлении различных видов писем.
защита проектов, презентация. Тема 6.3. Письменная научная речь. Теория. Признаки и особенности письменной научной речи. Язык науки. Термины. Научная статья. Монография. Научный текст. Логическая схема текста. Аннотация, еѐ структура. Реферат, его структура. Основные требования, предъявляемые к реферату. Виды реферата (конспект, резюме, обзор, доклад). Конспектирование, его виды (запись-конспект, конспект- план, конспект-схема). Текстуальный конспект. Тезисы (оригинальные и вторичные).
различных видов реферата. Тезисное конспектирование. Форма подведения итогов: контрольная работа. Тема 6.4. Письменная публицистическая речь. Теория. Особенности письменной публицистической речи. Информационная заметка. Критическая заметка. Статья. Письмо в газету. Рецензия. Репортаж. Практика. Создание образцов разных
жанров письменной публицистической речи.
Проектная деятельность. Подготовка краткосрочного коллективного проекта. Защита проектов. Презентация. Форма подведения итогов: контрольная работа. Тема 6.5. Функциональная устная речь. Теория. Особенности функциональной устной речи. Беседа. Устная деловая речь. Деловая беседа. Устная научная речь. Информативные жанры. 50 Реферативное сообщение. Лекция. Доклад. Устная публицистическая речь. Убеждающие жанры. Дискуссия. Диспут. Ораторская речь.
устной научной речи, устной публицистической речи. Форма подведения итогов: публичное выступление в выбранном жанре.
РАЗДЕЛ 7. РИТОРИКА Тема 7.1. Риторика как аспект культуры речи. Теория. Общение и его слагаемые. Бытовое общение. Деловое общение. Основные качества речи (богатство, точность, чистота, ясность и понятность, правильность). О предмете риторики. Риторические умения и навыки.
«Мозговой штурм», «Метод словесных ассоциаций», «Снежный ком»). Форма подведения итогов: тест. жүктеу/скачать 0,79 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|