Программа специального экзамена для абитуриентов, поступающих на педагогические специальности Алматы, 2020 г



бет1/16
Дата13.01.2023
өлшемі176,5 Kb.
#61162
түріПрограмма
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16
Байланысты:
ПРОГРАММА СПЕЦ.ЭКЗАМЕНА


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН


КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АБАЯ

«Утверждаю»


Ректор КазНПУ имени Абая
_____________ Балыкбаев Т.
« ___» _______________ 2020 г
ПРОГРАММА


специального экзамена для абитуриентов,
поступающих на педагогические специальности

Алматы, 2020 г.

СОДЕРЖАНИЕ


Введение

  1. Нормативные ссылки __

  2. Основные термины и определения __

  3. Процедура организации и проведения специального экзамена __

  4. Критерии оценивания специального экзамена

4.1 Критерии оценки результатов тестов
4.2 Критерии оценки результатов собеседования

  1. Примерные тестовые задания

  2. Примерные педагогические ситуации

  3. Литература ___



ВВЕДЕНИЕ


Образование сегодня переживает стадию фундаментальных реформ, основу которых составляет новое мышление, ориентированное на качественно новые условия жизнедеятельности человека, особенно молодежи – инициативной и талантливой.
Комплексная поддержка молодого поколения, ставшая в нынешнем году приоритетом государственной политики, осуществляется во всех сферах образовательной деятельности, в числе которых педагогической деятельности отводится ведущая роль.
Целенаправленная и гармоничная подготовка молодежи к креативной деятельности в обществе зависит, прежде всего, от Учителя. Поэтому в настоящее время к претендентам, желающим поступить и обучаться по направлению подготовки «Образование» предьявляются высокие требования.
КазНПУ имени Абая как ведущий вуз страны, лидер педагогического образования ясно прописывает свою основную миссию и четко выстраивает стратегические шаги в этом направлении.
В числе актуальных проблем подготовки педагогических кадров, связанных с обновлением содержания среднего образования, статусом современного педагога, сотрудничеством школы и вуза и новыми задачами в плане осуществления профессиональной деятельности выпускников, едва ли не первостепенное значение отводится процедуре отбора и оценки абитуриентов, поступающих на педагогические специальности университетов. Такая процедура носит официальное название специального экзамена.
Абитуриенту, поступающему на педагогические специальности, экзамен предоставляет возможность участия в конкурсе на присуждение образовательного гранта.
Проблема совершенствования специального экзамена актуализирована, в первую очередь, современными тенеденциями в образовании:

  • совершенствование уровня готовности личности, молодежи к грамотному выбору профессиональной деятельности;

  • соответствие динамичным структурным изменениям в сфере мирового образования;

  • повышение престижности педагогической профессии и статуса педагога в обществе.

Цель специального экзамена - определение личностных качеств и коммуникативных компетенций абитуриента, уровня его мотивированности и склонностей к осуществлению осознанной педагогической деятельности.


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет