Программа учебной дисциплины Б. В русский язык и культура речи Направление -250400. 62 (35. 03. 02) «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств»

МИНОБРНАУКИ РОССИИ 

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение 

высшего профессионального образования 

Уральский государственный лесотехнический университет 

Кафедра социально-культурных технологий 

 

 

Одобрена:                                                                                   

кафедрой  СКТ  

Протокол от  28.08.2014 № 1        

Зав кафедрой _______ Масленникова С.Ф. 

 

Методической комиссией  ИЛБиДС 

Протокол  от ___________ № ____        

Председатель _________________ 

Утверждаю 

                             Декан ИЛБиДС 

                            ____________________Э.Ф.Герц 

                                

                          "___"  __________________2014 г. 

 

 

 

 

                                                                                                                                                                                                    

                                                                                                   

 

Программа учебной дисциплины 

      

 

Б. 1.В.4. Русский язык и культура речи  

 

 

Направление –250400.62 (35.03.02)  «Технология лесозаготовительных и 

деревоперерабатывающих производств» 

Профиль – технология деревообработки 

Квалификация – бакалавр  

Трудоѐмкость дисциплины (зачетные единицы, часы) – 3 (108) 

                                                    

 

 

    

Разработчик программы ________ст. преподаватель Лисицына Л.В. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Екатеринбург  2014 

 

 

 

Оглавление 

 

Введение                                                                                                                  3 

1.Цель и задачи дисциплины                                                                                 4 

2. Требования к знаниям, умениям и навыкам                                                    5                                                                              

3. Соответствие образовательных компетенций и требований к знаниям,  

умениям и владениям                                                                                             6 

4. Перечень и содержание разделов дисциплины                                               6

 

5.Примерный перечень и содержание практических  занятий                         9              

6. Самостоятельная работа обучающихся                                                           11 

7. Контроль результативности учебного процесса по дисциплине                   12 

8. Учебно-методические материалы по дисциплине                                          16 

Приложение 1.Темы эссе и сообщений                                                               18 

     Приложение 2. Пример тестового задания                                                          20  

     Приложение 3.Вопросы к зачету                                                                           22 

Приложение 4. Структура Интернет-экзамена                                                   24 

 

 

 

 

Введение 

  

Рабочая программа по дисциплине «Русский язык и культура речи» 

составлена на основании следующих документов: 

1.  Федеральный  государственный  образовательный  стандарт  высшего 

профессионального  образования  (ФГОС  ВПО)  по  направлению  подготовки 

250400.62, 

с 

присваиваемой 

квалификацией 

«бакалавр». 

(Приказ 

Министерства образования и науки РФ от 24 декабря  2009 г. N 824) 

2. Учебный план подготовки бакалавра туризма по направлению подготовки 

250400.62 «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих 

производств» 

 3. Стандарт УГЛТУ СТП 1.2.1.3 – 00 – 04 «Программа учебной дисциплины. 

Требования к содержанию и оформлению». 

 

В  соответствии  с  ГОС  ВПО  третьего  поколения  область 

профессиональной  деятельности  бакалавров  включает  заготовку  с 

использованием 

специализированного 

оборудования, 

круглых 

лесоматериалов,  производство  и  обработку  полуфабрикатов  и  изделий  из 

древесины и древесных материалов с применением деревообрабатывающего 

оборудования. 

Объектами профессиональной деятельности бакалавра по направлению 

«Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств» 

являются:  лес,  древесина  в  виде  круглых  лесоматериалов  и  обработанных 

лесоматериалов,  вспомогательные  материалы  в  виде  смол,  лаков,  клеев, 

красок  и  другие  материалы;  технологические  процессы  и    оборудование  их 

производства  и  изготовление  из  них  полуфабрикатов  и  изделий;  машины  и 

оборудование,  предназначенное  для  обработки  лесоматериалов,  методы  их 

проектирования, эксплуатации  и обслуживания. 

 

Курс    «Русский  язык  и  культура  речи»  относится  к  дисциплинам 

гуманитарного,  социального  и  экономического  цикла,  вариативная  часть. 

Дисциплина  изучается  в  1  семестре  и  базируется  на    знаниях,  полученных 

при  изучении  дисциплины  «Русский  язык»,  «Речь  и  культура  общения»  в 

школе.  Основными  формами  учебной  работы  являются  лекции  и 

практические  занятия.  Самостоятельная  работа  студентов  включает 

подготовку  к  текущим  занятиям,  доклада,  выполнение домашних  заданий  и 

изучение некоторых тем. Форма контроля – зачет. 

Затраты времени обучающегося на изучение дисциплины                

Виды учебной работы 

Всего часов 

очная 

заочная 

Аудиторные всего, в том числе 

34 

12 

лекции       

12 

8 

практические занятия 

22 

4 

Самостоятельные всего, в том числе 

74 

96 

текущая проработка лекций   

24 

46 

подготовка к практическим занятиям 

50 

43 

Подготовка и написание контрольной 

работы 

- 

10 

Всего по учебному плану 

108 

108 

 

1. Цели и задачи дисциплины 

 

Цели изучения дисциплины 

         Целью дисциплины является формирование современного специалиста, 

обладающего  высоким  уровнем  коммуникативно  -  речевой  компетенции  и 

умеющего использовать полученные знания на практике; повышение общей  

речевой  культуры  и  уровня  гуманитарной  образованности  студентов, 

обучение  приемам  общения  в  повседневной  жизни  и  будущей 

профессиональной  деятельности,  совершенствование  навыков  устной  и 

письменной речи, повышение грамотности.  

Основные задачи дисциплины: 



 

дать  общее  представление  о  современном  состоянии  русского 

литературного  языка,  основных  тенденциях  его  развития  в  ХХ1  веке,  

актуальных  проблемах  языковой  культуры  общества,  показать  важность 

соблюдения культуры речи для продуктивного общения; 



 

познакомить  студентов    с  основными  аспектами  культуры  речи: 

коммуникативным,  нормативным  и  этическим;  дать  представление  о 

языковой  норме,  развить  у  студентов  потребность  в  нормативном 

употреблении    средств  языка;  расширить  знания  студентов  в  области 

речевого этикета  



 

показать  специфику  функциональных  стилей  русского  литературного 

языка,  их  взаимодействие,  развить  умения  и  навыки  конструирования 

связных текстов всех функциональных стилей; 



 

пополнить  словарный  запас  студентов  за  счет  общественно  – 

политической,  научной  и  профессиональной  лексики,  фразеологии, 

лексических и синтаксических средств выразительности;

 



 

познакомить  с  культурой  делового  общения,  сформировать  умение  

составлять  устные  и  письменные  тексты  различных  жанров,  помочь 

студентам  обрести  базовые  коммуникативные  навыки,  необходимые  в 

основных типах речевой деятельности

 

Место дисциплины в учебном процессе направления  250400.62 

(35.03.02)  «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих 

производств» 

№ 

Обеспечивающие 

дисциплины 

Сопутствующие 

дисциплины 

Обеспечиваемые 

дисциплины 

1 

 

 

 

нет 

нет 

Курсовое и дипломное 

проектирование 

2. Требования к результатам освоения дисциплины 

До начала изучения дисциплины обучающийся должен: 

- знать: основные правила орфографии и пунктуации, принципы построения 

письменного  и  устного  текста,  принципы  построения  основных 

синтаксических единиц (словосочетание, постое и сложное предложение). 

-  уметь и иметь  навыки: речевой  культуры, построения коммуникативных 

ситуаций, правильного письма 

- 

иметь 

представление: 

 

о 

психологических 

особенностях 

коммуникативного процесса, функциональных стилях, типах и формах речи. 

 

В результате изучения дисциплины обучающийся должен: 

 

знать:

 

содержание нормативного, коммуникативного и этического аспектов 

культуры  речи;  особенности  устной  и  письменной  речи;  нормы 

литературного языка; особенности функциональных стилей; нормы речевого 

этикета;  виды  речевой  деятельности,  типы  нормативных  словарей  и 

справочников  русского  языка,  виды  невербальной  коммуникации,  

специфику речевого общения и виды речи; 

 

 

уметь:

  

-  организовать  общение  с  использованием  различных  форм,  видов  устной  и 

письменной коммуникации 

-  распознавать особенности функциональных стилей; 

 

владеть: 

- навыками использования различных форм, видов устной и письменной 

коммуникации на родном языке; 

- базовыми  коммуникативными навыками, необходимыми в основных видах 

речевой деятельности: составление устных и письменных текстов различных 

жанров  научного,  официально  –  делового  стилей,  подготовка  и  проведение 

публичных  выступлений,  деловых  бесед,  презентаций,  организация 

межличностной  коммуникации  в  соответствии  с  нормами  литературного 

языка.

  

-  навыками  научного  устного  и  письменного  общения,  освоением 

требований,  предъявляемых  к  структуре  и  содержанию  курсовых  и 

выпускных квалификационных работ.   

- 

методами обеспечения информационных и методических услуг 

 

Выпускник 

вуза 

по 

направлению 

250400.62 

 

«Технология 

лесозаготовительных 

и 

деревоперерабатывающих 

производств» 

в 

соответствии с ГОС ВПО третьего поколения должен обладать следующими 

компетенциями 

 

 

 

Шифр 

компетенции 

Сущность компетенции 

ОК 

Общекультурные компетенции 

ОК-1 

владеть культурой мышления, способностью к обобщению, 

анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору 

путей ее достижения  

ОК-2 

уметь логически верно, аргументированно и ясно строить 

устную и письменную речь , способен в письменной и 

устной речи правильно (логически) оформить результаты 

мышления 

ОК-3 

Способностью и готовностью к кооперации с коллегами, 

работе в коллективе 

 

 

 

3. Соответствие образовательных компетенций и требований к знаниям, 

умениям и владениям 

 

 

Код  

УЦ 

ООП  

 

Учебные циклы и проектируемые 

результаты их освоения 

 

 

Трудое

мкость  

 

Коды 

форми-

руемых  

компе-

тенций  

Б.1  

Гуманитарный, социальный и 

экономический цикл 

(вариативная часть) 

Знания, умения. Навыки определяются ООП вуза в соответствии с 

профилями подготовки

 

 

 

ОК-1 

ОК-2 

ОК-3 

 

4.

 

Перечень и содержание разделов дисциплины 

4.1.Разделы, содержание базового обязательного модуля дисциплины и  

трудоемкость по видам занятий и формам обучения 

№ 

раз

дел

а

 

компете

нции

 

 

содержание  разделов дисциплины 

наименование раздела, содержание 

базового обязательного модуля 

 дисциплины

 

количество часов

 

рекомендуем

ая литература

 

аудиторная 

 

самостоятельная

 

оч

ная

 

за

оч

ная 

 

со

кр

аще

н

ная /3

,6

г

 

оч

ная

 

за

оч

ная 

 

со

кр

аще

н

ная

 

1

 

ОК-1 

ОК-2 

ОК-3 

Национальный русский язык, 

его разновидности. 

4 

 

1 

 

5 

 

8 

 

1,2,3,4

 

2

 

ОК-1 

ОК-2 

ОК-3 

Язык как система. 

2 

 

1 

 

2 

 

8 

 

1,2, 4,5

 

3

 

ОК-1 

ОК-2 

ОК-3 

Культура речи как 

коммуникативно-

стилистическое понятие. 

Нормативный, 

коммуникативный и этический 

аспекты культуры речи. 

4 

 

1 

 

4 

 

8 

 

1,2, 3, 5

 

4

 

ОК-1 

ОК-2 

ОК-3 

Коммуникативные качества 

речи. Понятия качества речи, 

признаки. 

6 

1 

 

7 

 

8 

 

1,2, 4

 

5

 

ОК-1 

ОК-2 

ОК-3 

Правильность как основное 

качество речи. Понятие нормы. 

Виды норм. 

4 

 

1 

 

5 

 

8 

 

1,2,4, 5

 

6

 

ОК-1 

ОК-2 

ОК-3 

Орфоэпическая норма: норма 

произношения и ударения. . 

Словообразовательная норма 

4 

1 

 

5 

 

8 

 

1, 4

 

7

 

ОК-1 

ОК-2 

ОК-3 

Лексическая  норма.  Основы 

фразеологии.  

 

2 

1 

 

3 

 

8 

 

1, 2, 4, 5, 6

 

8

 

ОК-1 

ОК-2 

ОК-3 

Грамматическая норма: 

морфологическая и 

синтаксическая 

6 

1 

 

7 

 

8 

 

1, 4, 5 , 7, 8

 

9

 

ОК-1 

ОК-2 

ОК-3 

Функциональные  стили  речи  и 

сферы их употребления. 

Взаимодействие стилей. 

4 

1 

 

5 

 

8 

 

1,2,4,5,6,11, 

13

 

10

 

ОК-1 

ОК-2 

ОК-3 

Особенности официально-

делового стиля, сфера его 

функционирования. Виды 

деловых коммуникаций. 

Языковые формулы 

официальных документов. 

4 

 

1 

 

5 

 

8 

 

1,2,4, 5, 7, 

9,13

 

11 

ОК-1 

ОК-2 

ОК-3 

Публицистический стиль в 

профессиональном общении. 

Художественный стиль 

4 

 

1 

 

5 

 

8 

 

1,2,4,5,6 

12 

ОК-1 

ОК-2 

ОК-3 

Разговорная речь в системе 

функциональных 

разновидностей русского 

литературного языка. 

4 

 

1 

 

5 

 

8 

 

1,2,3, 5 

 

 

Итого: 

50 

 

12 

 

58 

 

96 

 

 

 

 

Тематический план учебной дисциплины 

Тема  1.  Национальный  русский  язык,  его  разновидности.  Понятие 

национального  и  государственного  языка.  Литературный  язык  –  основа 

культуры  речи.  Признаки  литературного  языка.  Нелитературные  формы 

существования  языка    (просторечие,  социальный  и  профессиональный 

жаргон, диалектизмы). 

 

Тема  2.Язык  как  система.  Основные  функции  языка.  Естественные  и 

искусственные  языки.  Язык  и  речь.  Типы  речевой  деятельности:  чтение, 

письмо, говорение и слушание. Типы речи, формы речи, разновидности речи. 

 

Тема  3.  Культура  речи  как  коммуникативно-стилистическое  понятие. 

Нормативный,  коммуникативный  и  этический  аспекты  культуры  речи. 

Основные 

средства 

кодификации 

языковых 

факторов 

(словари, 

справочники). 

Лингвистические 

и 

энциклопедические 

словари. 

Лингвистические словари: толковые, специальные. 

 

Тема 4. Коммуникативные качества речи. Понятия качества речи, признаки. 

Основные  качества  речи:  правильность,  точность,  ясность,  логичность, 

краткость, выразительность , богатство, уместность, чистота. 

 

Тема  5.  Правильность  как  основное  качество  речи.  Понятие  нормы.  Виды 

норм.  Основные  признаки  норм.  Соответствие  уровня  языка  и    языковой 

нормы.  Типы  норм:  орфоэпическая,  словообразовательная,  лексическая, 

морфологическая, синтаксическая, стилистическая. 

 

Тема  6.  Орфоэпическая  норма:  норма  произношения  и  ударения.  Основные 

законы  фонетики,  произношение  гласных  и  согласных.  Произношение 

определенных  звукосочетаний  (чн,шн),  произношение  аббревиатур. 

Озвончение и оглушение согласных. Словообразовательная норма: основные 

способы словообразования. 

 

Тема  7.  Лексическая  норма:  соответствие  лексического  значения 

употребляемого  слова.  Нарушения  лексической  нормы:  неправильное 

употребление  омонимов,  паронимов,  синонимов,  антонимов.  Основы 

фразеологии.  

 

Тема  8.  Грамматическая  норма:  морфологическая  и  синтаксическая. 

Употребление  грамматических  категорий  всех  частей  речи.  Понятие  о 

словосочетании:  согласование,  управление,  примыкание.  Структура 

предложения:  простые  и  сложные.  Правила  употребления  причастных  и 

деепричастных оборотов. 

 

Тема 9. Функциональные стили речи и сферы их употребления. 

Взаимодействие стилей. Языковые особенности стилей. Научный стиль в его 

устной  и  письменной  формах.  Специфика  использования  элементов 

различных  языковых  уровней  в  научной  речи.  Речевые  нормы  учебной  и 

научной сфер деятельности. 

 

Тема 

10. 

Особенности 

официально-делового 

стиля, 

сфера 

его 

функционирования.  Виды  деловых  коммуникаций.  Языковые  формулы 

официальных  документов.  Приемы  унификации  языка  служебных 

документов.  Интернациональные  свойства  русской  официально-деловой 

письменной речи. Язык и стиль распорядительных документов. Язык и стиль 

коммерческой корреспонденции. Язык и стиль инструктивно – методических 

документов.  Реквизиты  деловых  бумаг.  Реклама  в  деловой  речи.  Правила 

оформления документов. Речевой этикет в документе. 

 

Тема  11.  Публицистический  стиль  в  профессиональном  общении. 

Художественный  стиль  Жанровая  дифференциация  и  отбор  языковых 

средств  в  публицистическом  стиле.  Особенности  устной  публичной  речи. 

Оратор  и  его  аудитория.  Основные  виды  аргументов.  Подготовка  речи  и 

основные  приемы  поиска  материала.  Словесное  оформление  публичного 

выступления.  Техника  речи  оратора.  Профессионально  –  значимые  жанры 

устной публицистической речи. Письменные жанры публицистической речи. 

Язык

 

художественной литературы, его признаки и система жанров. 

 

Тема  12.  Разговорная  речь  в  системе  функциональных  разновидностей 

русского  литературного  языка.  Особенности  разговорной  речи.  Роль 

внеязыковых факторов в общении. Основные единицы общения. Специфика 

русского речевого этикета. Деловой этикет телефонного разговора 

 

 

5. Примерный перечень и содержание практических занятий 

Практические занятия проводятся в форме: 

-  продолжения  лекции,  когда  некоторый  аспект  рассмотренной  темы 

излагается  преподавателем  более  подробно.  Студенты  задают  вопросы, 

высказывают 

мнения, 

возможны 

дискуссии. 

Часть 

информации 

конспектируется; 

- семинарского занятия, предполагающего обсуждение проблемного вопроса. 

Данная  форма  проведения  семинарского  занятия  требует  от  студентов 

предварительного ознакомления с литературой. 

График практических занятий 

 

№ 

п/ 

п 

Наименование  

практических занятий 

аудиторные 

самостоятельные 

оч 

Оч-з 

заоч 

сокр 

оч 

Оч-з 

заоч 

сокр 

1 

Основные тенденции 

развития языка на 

современном этапе.  

2 

 

 

 

2 

 

3 

 

2 

 Язык и речь. 

2 

 

1 

 

2 

 

3 

 

3 

Устная и письменная 

формы литературного 

языка  

2 

 

 

 

2 

 

3 

 

4 

 

Коммуникативные 

качества речи

 

 

4 

 

1 

 

6 

 

3 

 

5 

Основные средства 

кодификации языковых 

факторов (словари, 

справочники).      

2 

 

 

 

2 

 

3 

 

6 

 

Виды норм. Основные 

признаки . 

2 

 

1 

 

2 

 

4 

 

7 

Лексические нормы. 

 

2 

 

 

 

2 

 

3 

 

8 

 Грамматические нормы.   

   

4 

 

 

 

3 

 

3 

 

9 

Научный стиль в его 

устной и письменной 

формах. 

2 

 

1 

 

3 

 

3 

 

10 

 Виды деловых 

коммуникаций.  

2 

 

 

 

3 

 

3 

 

11 

Публицистический стиль 

в профессиональном 

общении.  

Виды красноречия. 

  

4 

 

 

 

5 

 

3 

 

12 

Разговорная речь в 

системе функциональных 

разновидностей русского 

литературного языка.  

 

4 

 

 

 

4 

 

3 

 

13 

Современный речевой 

этикет и его функции. . 

2 

 

 

 

2 

 

3 

 

 

Итого 

34 

 

4 

 

38 

 

40 

 

Содержание практических (семинарских) занятий