основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже XX и XXI вв.;
сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI вв.;
основные процессы (интеграци- онные, поликультурные, миграци-
-Уверенно перечисляет кон- кретные события
- правильно описывает собы- тия и называет причины;
-точно перечисляет и описы- вает, дает оценку основным процессам;
-оценивает международную значимость деятельности ор- ганизаций;
устный опрос
выполнение тестовых за- даний
выполнение индивидуаль- ных заданий
дифференцированный за- чет
онные и иные) политического и экономического развития ведущих регионов мира;
назначение международных орга- низаций и основные направления их деятельности;
содержание и назначение важ- нейших правовых и законодатель- ных
актов мирового и регионального значения.
-ретроспективный анализ развития отрасли
-грамотно воспроизводит и подбирает примеры о роли науки, культуры и религии;
-четкость и правильность ответов на вопросы;
-дает оценку состояния от- расли, делает выводы о пер- спективах ее развития
Уметь:
– ориентироваться в современной экономической, политической, культурной ситуации в России и мире;
- выявлять взаимосвязь отечествен- ных, региональных, мировых соци- ально-экономических, политиче- ских и культурных проблем.
-определять значимость профессио- нальной деятельности по осваивае- мой профессии (специальности) для развития экономики в историческом контексте;
-демонстрировать гражданско- патриотическую позицию
-грамотно оценивает, срав- нивает, описывает, критику- ет, объясняет, делает выводы, высказывает свое отношение, подтверждает примерами свое отношение к событиям
-обосновывает видение и вы- членяет части целого, выяв- ляет взаимосвязи, видит и озвучивает ошибки, приво- дит различия между фактами и следствиями
-выделяет в общем контексте экономического развития страны, значение и перспек- тивы отрасли, получаемой специальности
-демонстрирует способность сделать правильный нрав-
ственный, социальный, поли- тический выбор
