Психологические аспекты киберпедагогики Специальность: Психология управления образованием

В.В. Минаков, основываясь на основные положения культурно-исторической теории развития психики Л.С. Выготского, согласно которой, орудийное опосредование деятельности, осуществляемой человеком, способствует развитию его психики, выносит предположение о возникновении новой прослойки людей, с определёнными психологическими особенностями.

Этому способствует приобщение новых поколений к современным информационным технологиям с раннего возраста.

А.В. Минаков приводит негативные примеры – побочные эффекты применения информационных технологий, с которыми сталкиваются психологи и психотерапевты современности: