Психологический портрет современного студента
жүктеу/скачать 136,24 Kb.
|
срс 3 тема Мамутова Эссе
- Бұл бет үшін навигация:
- С туденты СССР — наивные романтики, верящие в добрые советские идеалы, современные учащиеся вузов — рациональные прагматики, следящие за курсом рубля на валютном рынке.
| Перечислим эти отличия:
Советские студенты жили под опекой государства, что позволяло им чувствовать себя в относительной безопасности от внешних факторов. Зато современная молодежь свободна от обязательств и привыкла полагаться на свои силы и силы своей семьи. С туденты СССР — наивные романтики, верящие в добрые советские идеалы, современные учащиеся вузов — рациональные прагматики, следящие за курсом рубля на валютном рынке. Советские люди воспитывались в совершенно другой системе ценностей, где во главе угла стояли отношения между людьми, а не материальные ценности. В современном обществе человек человеку — конкурент, а главной целью каждого видится достижение материального благополучия. У советских студентов не было доступа к огромному количеству источников информации, который имеют современные молодые люди. В СССР новости дозировали, негатив и вовсе скрывали. Современные молодые люди с детства поглощают огромное количество негативной информации, что способствует развитию их личности в негативном ключе. Система образования СССР давала студентам более прочные, фундаментальные знания, нежели современная система российского образования. В советское время знания были ценны, в обществе был культ знаний. У современных студентов знания не особенно в почете, куда большего уважения удостаиваются врожденные или приобретенные таланты сокурсников. Заключение: Несмотря на огромную разницу во взглядах, воспитании и жизни двух поколений студентов, нельзя сказать, что современные студенты хуже советских или же наоборот. Каждому поколению суждено пройти свой путь в жизни, который сильно зависит от общественно-политических и социальных условий. Советские студенты верили в людей, пропагандировали гуманизм и, пожалуй, были чуточку счастливее современного, независимого и уверенного в себе поколения прагматиков. Литература: Авакумова, И. В. О становлении толерантности личности в поликультурном образовании / И. В. Авакумова, П. Н. Ермаков // Вопросы психологии. – 2019. – № 3. Вафина, Э. Дж. Формирование толерантных отношений у молодежи / Э. Дж. Вафина // Преподавание истории в школе. – 2018. – № 3. – С. 56–58. Гурьянов, А. Воспитание толерантной личности / А. Гурьянов // Воспитание школьников. – 2020. – № 2. – С. 26. Шабалин, Р. В. О развитии толерантности как качества личности / Р. В. Шабалин, М. В. Куимова // Молодой ученый. – 2018. – № 7. – С. 672 – 674. Декларация принципов терпимости // UN.ORG: UN official site, 1995. – Режим доступа: http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/declarations/toleranc.shtml (дата обращения: 28.02.2017). жүктеу/скачать 136,24 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|