Психология педагогика және және и
жүктеу/скачать 12,4 Mb. Pdf көрінісі
|
практ
| ПЕДАГОГИКА ЖůНЕ ПСИХОЛОГИЯ - ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ
№1, 2015 альной характеристикой образования стано- вится учебная ситуация, которая актуализи- рует, делает востребованными личностные функции обучаемых. Для развития профес- сиональных компетенций профессорско-пре- подавательский состав кафедры, студенты специальности «Социальная работа» активно участвуют в семинарах, круглых столах, кон- ференциях, организуемых для обсуждения проблем и обмена мнениями и опытом по со- циальной работе и оказанию социальной по- мощи разным категориям населения. Так, преподаватели кафедры, наряду с уча- стием на Презентациях Национального отче- та о человеческом развитии, международных семинарах, организуемых НПО, выступают инициаторами и организаторами междуна- родных мероприятий. Например, кафедра социальной работы КЭУК в партнерстве с Еврошколой Биттерфельд/Вольфен (Герма- ния) провела круглый стол «Международный и отечественный опыт социальной работы: проблемы и перспективы развития». Для проведения круглого стола был приглашен доктор медицины из Германии, обладающий большим опытом подготовки социальных ра- ботников в Еврошколе Биттерфельд/Вольфен. Материалы докладов были использованы в актуализации содержания лекций по дисци- плинам специальности «Социальная работа». В целях формирования исследовательско- прикладных навыков студенты и преподавате- ли совместно с общественным фондом «Оза- рение» подготовили и провели практическую конференцию на тему «Социально-психоло- гическая помощь людям, попавшим в слож- ную жизненную ситуацию», целью которой стал обмен полезной информацией и опытом в области социального и психологического сопровождения лиц, оказавшихся в сложной жизненной ситуации через взаимодействие государственных служб и НПО. Второе направление – участие специали- стов-практиков в учебно-воспитательном процессе. В вузах Казахстана предпринята по- пытка структурирования всех активных форм обучения как важных элементов практики. С этой целью в учебных планах кафедр соци- альной работы предусматриваются не только сроки для прохождения практики на каждом курсе, но и отработка теоретических проблем с активным участием практиков. Так, на при- мере подготовки социальных работников в Ка- рагандинском экономическом университете, такие элективные дисциплины, как «Социаль- ная работа с семьей и детьми», «Социальная работа с инвалидами» разработаны и препода- ются практическими социальными работни- ками. Становится традицией, что в проведе- нии семинарских занятий, «круглых столов» в вузах, наряду с преподавателями, участвуют практические социальные работники. Обучение студентов реальными предста- вителями будущей профессии, организован- ные ими в рамках изучения курсов выездные практические занятия на базе их учреждений, посещение студентами тренингов в Школе приемных родителей, участие в работе Служ- бы поддержки семьи в центре адаптации не- совершеннолетних обогащают конкретным содержанием теоретический уровень знаний студентов, помогают им уточнить предмет своей будущей деятельности, усиливают их профессионально-позиционные установки. В целях налаживания тесных связей со спе- циалистами-практиками, потенциальными работодателями, совместного формирования специалиста социальной работы, востребо- ванного на рынке социальных услуг, специ- алисты объединений по работе с инвалидами активно участвуют на заседаниях кафедры, обсуждают образовательную программу спе- циальности, участвуют в актуализации и ре- цензировании каталога элективных дисци- плин по специальности. В частности, директор ОО ЦРИ «Лайықты омір» Ивкин А.М., как специалист с большим стажем и опытом в сфере предоставления социальных услуг людям с ограниченными возможностями, является рецензентом обра- зовательной программы, рабочего учебного плана, каталога элективных дисциплин по специальности «Социальная работа». Напри- мер, введение в учебный план дисциплины «Социальная работа с инвалидами», содер- жательное ее наполнение, были предложены Ивкиным А.М. |