Психологияны оқыту әдістемесіндегі оқу материалының жүйелігі және қолжетімділігі: материалдарды әзірлеу мен пайдалану
Психологияны оқыту әдістемесіндегі жүйелілік принципі оқыту мен оқуды белгіленген бір тәртіппен жүргізуге мүмкіндік береді. Бұл принцип психологияны оқыту үдерісінің және мазмұнының қисындық құрылуын талап етеді. Оқу материалының мазмұны студенттердің барлығына бірдей түсінікті әрі меңгеруге оңай бола бермейді. Оқу пәніне кірген білімдер жүйесі және меңгерілуге бағытталатын оқу
танымдық іс-әрекет жүйесі келесілерге сәйкес әртүрлі болуы тиіс: 3.1. Бұл пән бастауыш,
негізгі, орта не жоғары мектепте беріліп отыр ма; 3.2. Бұл пән жалпы білім беретін немесе
кәсіби білім беру мекемелерінде оқытыла ма; 3.3. Ол болашақ психологтарға,
педагогтарға, дәрігерлерге беріліп отыр ма. Оқу пәнінің дидактикалық өңделу дәрежесі
түрлі болуы мүмкін. Жекелеп айтқанда сабақтың нақты бағдарламасы, нақты
тапсырмалар, көрнекі материалдар, бақылау сұрақтары болуы мүмкін. Мысалы бүгінде ҚР білім беру мекемелерінде оқытылатын пәндерге Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты және Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде «Білім» тобы мамандықтары бойынша оқу әдістемелік бірлестігінде бекітілген типтік бағдарламалар беріледі. Соның негізінде Пән мазмұны құрастырылып оқу құралдары көмегімен оқу материалдары жинақталады.
Достарыңызбен бөлісу: | 
