II. Актуализация знаний. Прочитайте данные словосочетания. Подумайте, какой признак обозначают имена прилагательные. Может ли этот признак быть у предмета в большей или меньшей степени?
III. Изучение нового материала. (К )упр.280. Ознакомьтесь с тематической группой слов «Домашние животные». Образуйте от данных существительных притяжательные прилагательные. Подберите к ним подходящие по смыслу слова.
(деятельность учащийхся) ученики выполняют упражнение , опираясь на «Ваш помощник» стр.280 , тема «Притяжательные прилагательные»
Упр. 281. Составьте тематическую группу слов «Птицы». Образуйте от названий птиц притяжательные прилагательные. Подберите к ним подходящие по смыслу существительные.
IV. Освоение изученного материала. Физкультурная минутка Учимся применять правило. Притяжательные прилагательные мужского рода в именительном и винительном падежах единственного числа имеют нулевое окончание (волчий , папин ), а среднего и женского рода в единственном и во множественном числе имеют такие же окончания, как у качественных и относительных прилагательных.
Упр. 282. Ознакомьтесь с таблицей. Как изменяются притяжательные прилагательные?
Упр. 283. Образуйте от данных существительных притяжательные прилагательные. Составьте с ними словосочетания. Обозначьте окончания и укажите род. Работа с «Вашим помощником», тема «Склонение притяжательных прилагательных с суффиксом -ин»
