Учащиеся должны были составитьзаголовки для будущей заметки
Актуализация знаний. Упр. 509. Послушайте краткую историю Интернета. Озаглавьте текст так, чтобы заголовок выражал его основную мысль. Выпишите ключевые слова и словосочетания. Объясните написание безударной гласной в корне выделенных слов. Работа со словами «компьютерная грамотность».
Учитель предлагает учащимся принять участие в диалоге между журналистом и респондентом на тему «Зачем нам нужен интернет?», используя вопросы предложенные учителем и ключевые слова
1) Умеете ли вы пользоваться интернетом?
2) Как часто вы обращаетесь к интернету?
3) Сколько времени вы затрачиваете на интернет?
4) Где вы чаще пользуетесь интернетом?
5) Каково ваше отношение к виртуальному общению? 6) Какую роль играет интернет в вашей жизни?
7) Какую информацию чаще всего вы извлекаете из интернета?
Учащиеся в парах размещаются по всему пространству классного помещения и поочерёдно задают друг другу вопросы, обмениваясь мнениями по предложенной теме.
Ключевые слова:
Виртуальный мир, всемирная паутина, интернет зависимость, информационное пространство, социальные сети.
Критерии:
-использовать убедительную и доказательную аргументацию (не менее трёх примеров из жизни в защиту своей позиции);
-использовать уместно ключевые слова;
-соблюдать речевые нормы.
Учащиеся оценивают друг друга по оценочному листу.
