Организационный этап
|
Приветствие уч-ся и учителя.
Учитель ознакамливает учащихся с жанром эссе посредством слайда, где рассматриваются структура и план написания эссе, виды эссе.
Обсуждение темы урока, целей, критериев оценивания.
|
Показывают решения задач, при возникновении вопросов разбирают с учителем
|
|
Изучение нового материала
|
Освоение изученного материала.
275. Распределительный диктант. Выпишите данные относительные прилагательные по группам, характеризующим предмет: 1) по месту, 2) по материалу, 3) по времени. Подберите к ним существительные, подходящие по смыслу.
Возьмите на заметку. Подземный – это относительное прилагательное, так как обозначает такой признак, который не может быть в предмете в большей или в меньшей степени; поэтому оно не имеет краткой формы, степеней сравнения и не сочетается с наречием очень.
.Закрепление изученного материала.
Возьмите на заметку.
упр. 276. Прочитайте текст. Что нового вы узнали? Выпишите относительные прилагательные вместе с существительными. Докажите, что они являются относительными. Какие качественные прилагательные вам встретились?
277. Прочитайте текст и озаглавьте.
|
Анализируют правило 1-3
Разбирают совместно с учителем понятие
|
Словесная оценка учителя
. Взаимооценивание
|
