Организационный этап
|
Приветствие. Организационный момент.
Создание коллаборативной среды.
Ознакомление с целями урока, критериями оценивания. Обсуждение с учащимися ожидаемых результатов.
Цель: прогнозировать содержание по началу текста.
Критерий оценивания: Обучающийся
Прогнозирует содержание текста по началу текста
Уровень мыслительных навыков:
понимание, применение.
К/И. Задание Стратегия «Я думаю так...»
Послушайте начало третьего сна Алика Радуги.
Постарайтесь придумать продолжение сна. Какие интересные события или встречи ждут Алика?
Алик будто бы пришел в мамин институт. Мама- биолог, занимается исследованием человеческого мозга. Профессор Никодим Брыкин встречает Алика у массивных дверей института, берет за локоток, спрашивает шепотом: ???
Ответы, опять слушание, прогноз и т.д.
Что здесь изучают? – вежливо спрашивает Алик.
Что ответил профессор Брыкин?
Ф. Обратная связь и поощрение.
Чему мы научились на данном этапе урока?
Что у нас хорошо получается, а что нет?
|
Показывают решения задач, при возникновении вопросов разбирают с учителем
|
Интерактивное обучение
|
Диалогическое обучение
Саморегулируемое обучение
Критическое мышление
|
