№ п/п
|
Мерзімі
|
Бөлім/ортақ тақырыптар
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сағат
саны
|
Оқу мақсаттары
|
Ескертпе
|
1- тоқсан ( 34 сағат)
|
1
|
01.09-02.09
|
«Қазақ жазуының даму жолы». «Күлтегін» жыры
|
Тасқа қашалған жазулар
|
1
|
9.1.1.1 тыңдалатын мәтіндегі фразалар мен дәйексөздерді талқылай отырып, тақырып пен көтерілетін мәселені болжау;
9.5.1.1 өздік етістің қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
|
|
2
|
|
|
Тасқа қашалған жазулар
|
1
|
9.1.4.1 орта көлемді прозалық, поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, көтерілген (тұрмыстық, әлеуметтік, қоғамдық) мәселені анықтап, өз пікірін білдіру
|
|
3
|
05.09-09.09
|
|
Көне түркі жазуын зерттеушілер
|
1
|
9.2.1.1 берілген тақырыпқа сай сөздерді орынды қолдана отырып, мақсатты аудиторияға арналған ауызша мәтіндер құрау;
9.1.4.1 орта көлемді прозалық, поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, көтерілген (тұрмыстық, әлеуметтік, қоғамдық) мәселені анықтап, өз пікірін білдіру
|
|
4
|
|
|
Көне түркі жазуын зерттеушілер
|
1
|
9.2.1.1 берілген тақырыпқа сай сөздерді орынды қолдана отырып, мақсатты аудиторияға арналған ауызша мәтіндер құрау;
|
|
5
|
|
|
«Күлтегін» жыры
|
1
|
9.1.4.1 орта көлемді прозалық, поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, көтерілген (тұрмыстық, әлеуметтік, қоғамдық) мәселені анықтап, өз пікірін білдіру
|
|
6
|
|
|
Қазақ жазба мәдениетінің даму тарихы
|
1
|
9.1.4.1 орта көлемді прозалық, поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, көтерілген (тұрмыстық, әлеуметтік, қоғамдық) мәселені анықтап, өз пікірін білдіру
9.2.1.1 берілген тақырыпқа сай сөздерді орынды қолдана отырып, мақсатты аудиторияға арналған ауызша мәтіндер құрау;
|
|
7
|
12.09-16.09
|
|
Қазақ жазба мәдениетінің даму тарихы
|
1
|
9.3.2.1 ғылыми стильде (мақала) жазылған еңбектердің тілдік және жанрлық ерекшелігін анықтап, талдау жасау;
9.5.1.1 өздік етістің қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
|
|
8
|
|
|
Орта ғасыр: түркі тілі- ғылым тілі
|
1
|
9.3.6.1 мәтінде көтерілген мәселені ғаламдық мәселелермен байланыстыра отырып сыни тұрғыда баға беру
|
|
9
|
|
|
Орта ғасыр: түркі тілі- ғылым тілі
|
1
|
9.1.1.1 тыңдалатын мәтіндегі фразалар мен дәйексөздерді талқылай отырып, тақырып пен көтерілетін мәселені болжау;
9.2.1.1 берілген тақырыпқа сай сөздерді орынды қолдана отырып, мақсатты аудиторияға арналған ауызша мәтіндер құрау;
|
|
10
|
|
|
Әлемдік жазу мәдениетінің реформаторы
|
1
|
9.2.1.1 берілген тақырыпқа сай сөздерді орынды қолдана отырып, мақсатты аудиторияға арналған ауызша мәтіндер құрау;
9.5.1.1 өздік етістің қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
|
|
11
|
19.09-23.09
|
|
Әлемдік жазу мәдениетінің реформаторы
|
1
|
9.4.2.1 эссе құрылымы мен дамуын сақтап, мәселе бойынша ұсынылған шешімнің артықшылығы мен кемшілік тұстарын салыстыра отырып, өз ойын дәлелдеп жазу;
9.5.1.1 өздік етістің қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
|
|
12
|
|
|
Нәтиже сабақ.
Мен не білдім?
БЖБ №1
|
1
|
9.4.4.1 тақырып бойынша түрлі стильдегі мәтіндер құрауда мәліметтерді жинақтап, дереккөздеріне сілтеме көрсетіп жазу.
9.1.1.1 тыңдалатын мәтіндегі фразалар мен дәйексөздерді талқылай отырып, тақырып пен көтерілетін мәселені болжау;
9.2.1.1 берілген тақырыпқа сай сөздерді орынды қолдана отырып, мақсатты аудиторияға арналған ауызша мәтіндер құрау
|
|
13
|
|
«Жолың болсын, жолаушы». М. Мақатаев «Ертең біз жол жүреміз»
|
Ауылға автобуспен барамыз
|
1
|
9.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың шынайылығы мен нақтылығын анықтау;
9.5.1.1 өзгелік етістің қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
|
|
14
|
|
|
Теміржол бекетінде
|
1
|
9.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың шынайылығы мен нақтылығын анықтау
9.2.4.1 шығарманың идеясы мен мазмұнына байланысты «автордың ойын» бағалау;
|
|
15
|
26.09-30.09
|
|
Теміржол бекетінде
|
1
|
9.2.2.1 коммуникативтік жағдаяттарға байланысты сөйлеу этикеті формаларын дұрыс таңдай білу
9.5.1.1 өзгелік етістің қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
|
|
16
|
|
|
Ағам ұшақпен ұшып кетті
|
1
|
9.2.1.1 берілген тақырыпқа сай сөздерді орынды қолдана отырып, мақсатты аудиторияға арналған ауызша мәтіндер құрау;
9.3.2.1 ғылыми стильде (пікір, мақала) жазылған еңбектердің тілдік және жанрлық ерекшелігін анықтап, талдау жасау;
|
|
17
|
|
|
Ағам ұшақпен ұшып кетті
|
1
|
9.3.4.1 мәтіндердің стилін, жанрлық ерекшеліктерін салыстырып, талдау жасау
9.2.1.1 берілген тақырыпқа сай сөздерді орынды қолдана отырып, мақсатты аудиторияға арналған ауызша мәтіндер құрау;
|
|
18
|
|
|
Кемеге отырып көрдің бе?
|
1
|
9.3.2.1 ғылыми стильде (пікір, мақала) жазылған еңбектердің тілдік және жанрлық ерекшелігін анықтап, талдау жасау
9.4.3.1 жазба жұмыстарында афоризмдерді тиімді қолданып жазу
|
|
19
|
03.10-07.10
|
|
Кемеге отырып көрдің бе?
|
1
|
9.4.1.1 мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, нұсқаулық жазу;
|
|
20
|
|
|
Әжем тоқымқағар жасады
|
1
|
9.3.4.1 мәтіндердің стилін, жанрлық ерекшеліктерін салыстырып, талдау жасау
9.5.1.1 өзгелік етістің қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
|
|
21
|
|
|
Әжем тоқымқағар жасады
|
1
|
9.4.3.1 жазба жұмыстарында афоризмдерді тиімді қолданып жазу
9.2.1.1 берілген тақырыпқа сай сөздерді орынды қолдана отырып, мақсатты аудиторияға арналған ауызша мәтіндер құрау;
|
|
22
|
|
|
М.Мақатаев туралы.
«Ертең біз жол жүреміз»
|
1
|
9.5.1.1 өзгелік етістің қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
|
|
23
|
10.10-14.10
|
|
Мен не білдім?
БЖБ №2
|
1
|
9.4.1.1 мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, нұсқаулық жазу;
9.3.4.1 мәтіндердің стилін, жанрлық ерекшеліктерін салыстырып, талдау жасау
9.4.3.1 жазба жұмыстарында афоризмдерді тиімді қолданып жазу
|
|
24
|
|
Көшпенділер мәдениеті. Қазақтың халық күнтізбесі. І. Есенберлин «Көшпенділер» (үзінді)
|
Ұлы даладағы ежелгі мәдениет
|
1
|
9.1.3.1 әлеуметтік-қоғамдық тақырыптар аясында айтылған сөздер мен термин сөздердің мағынасын түсіну;
|
|
25
|
|
|
Ұлы даладағы ежелгі мәдениет
|
1
|
9.2.5.1 сөйлеу барысында түрлі стильде берілген тақырып бойынша қажетті аргументтерді орынды қолдану, диалогте, полилогте сенімді сөйлеу;
|
|
26
|
|
|
Қазақтар – Ұлы дала мұрагері
|
1
|
9.2.6.1 кесте мен сызбаларда берілген ақпараттарды өзара салыстырып бағалау
|
|
27
|
17.10-21.10
|
|
Қазақтар – Ұлы дала мұрагері
|
1
|
9.3.3.1 прозалық және поэзиялық шығармалардағы автордың ойы мен көтерілген мәселені анықтап, оқырманға әсерін бағалау;
|
|
28
|
|
|
Қазақтың халық күнтізбесі
|
1
|
9.3.2.1 ғылыми стильде (мақала, баяндама) жазылған еңбектердің тілдік және жанрлық ерекшелігін анықтап, талдау жасау
|
|
29
|
|
|
Қазақтың халық күнтізбесі
|
1
|
9.3.3.1 прозалық және поэзиялық шығармалардағы автордың ойы мен көтерілген мәселені анықтап, оқырманға әсерін бағалау;
|
|
30
|
|
|
І.Есенберлин «Көшпенділер» трилогиясы
|
1
|
9.4.3.1 жазба жұмыстарында афоризмдерді тиімді қолданып жазу
|
|
31
|
24.10-28.10
|
|
І.Есенберлин «Көшпенділер» трилогиясы
|
1
|
9.4.1.1 мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, шағын мақала жазу;
|
|
32
|
|
|
ТЖБ №1
|
1
|
9.1.5.1 мәтіннің мақсатты аудиториясын, автордың негізгі ойы мен көзқарасын анықтау;
9.2.6.1 кесте мен сызбаларда берілген ақпараттарды өзара салыстырып бағалау;
|
|
33
|
|
|
Мысырды билеген қыпшақтар
|
1
|
9.4.5.1 тақырып бойынша бас әріппен жазылатын күрделі, құрама атауларды дұрыс жазу
|
|
34
|
|
|
Нәтиже сабақ
Мен не үйрендім?
|
1
|
9.3.3.1 прозалық және поэзиялық шығармалардағы автордың ойы мен көтерілген мәселені анықтап, оқырма нға әсерін бағалау;
|
|
|
