Р. Әлмұханова, Е. Раушанов, Е. Омарханов Қазақ Әдебиеті
Шығарманың әсер еткен тұсы
жүктеу/скачать 7,03 Mb. Pdf көрінісі
|
| Шығарманың әсер еткен тұсы
Өз пікірім 1. Авторлық идеяның тарихи шындықпен байланысын анықтаңдар. 2. Кейіпкерлер жүйесін жасап, оларды топтастыру арқылы да, даралау арқылы да мінездеме беріңдер. Олар үшін қолданылған көркемдік құралдарды анықтаңдар. Автор бейнесі қалай байқалады? 3. Жазушының шеберлігі қай эпизодта қалай көрінген? Нақты талдай отырып түсіндіріңдер. 4. Шығармадағы кеңістік қанша уақытты қамтиды? Оны қай сюжеттер арқылы байқауға болатынын кезең бойынша нақты көрсетіп жа- зыңдар. 5. Оралхан Бөкейдің «Атау-кере» повесіндегі Ерік пен Эрнест Хемингуэй- дің «Шал мен теңіз» повесіндегі Сантьягоның образдарын салыстырың- 34 дар. Екі кейіпкердің жалғыздығы, бөлектенуінің арасындағы айырма- шылықтарды табыңдар. 1. Жазушы «қауіпті будан» туралы не айтқысы келді? Бұл термин ара- ларға қатысты ма әлде адамға қатысты айтылды ма? 2. Кейіпкердің араға айналуы және оның қыз қамшысынан өлуі нені меңзейді? Повесть бойынша қай кейіпкер өмірде ұтылды деп ойлай- сыңдар? Нюра кемпірдің ең ақырғы сәттегі әрекеті нені аңғартады? Автор қандай ойды жеткізгісі келді? 3. Тағанның өмірін белестерге бөліп қарасақ, намысын жоғалтқан кезең және намысы оянған кезең деп бөлуге бола ма? Намыс дегенді қалай түсінесіңдер? Өз ойларыңды дәптерлеріңе жазыңдар. 1. «Оралхан Бөкейдің «Атау-кере» шығармасындағы ұлттық және әлемдік құндылық» тақырыбында әдеби сын жазыңдар. 2. «Атау-кере» повесінің идеясын негізге ала отырып, шағын әңгіме, өлең жазыңдар. 3. Абай Құнанбайұлының «Ғылым таппай мақтанба» атты өлеңін ес- теріңе түсіріңдер. Ақын бес нәрседен қашық бол деп, нақты қандай кемшіліктерді атап еді? Абай үлгісін пайдаланып, Ерікке қандай ақыл айтасыңдар, дәптерлеріңе жазыңдар. Оқу сауаттылығы 1. Көкбестіні байырқалата арқасынан қағып, діңгекке байлады да, жетім балаша қол-аяғын бауырына ала, бүрісіп жатқан маскүнемнің жанына жақындады. жүктеу/скачать 7,03 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|