Методические рекомендации к анализу текста При анализе текста слушателю необходимо:
- сформулировать основную проблему данного текста
- сформулировать предлагаемое автором решение данной проблемы
- реконструировать систему аргументации, предложенную автором
-уметь высказать и обосновать критические замечания относительно предложенного решения, а также относительно системы аргументации.
- предложить и обосновать свое решение данной проблемы, если это необходимо.
13.3 Форма и оценка промежуточной аттестации
Форма промежуточной аттестации в соответствии с учебным планом - экзамен. Проводится в устной форме с учётом результатов контроля самостоятельной работы студентов и промежуточного контроля.
Примерный список вопросов к экзамену: 1. Общие принципы оформления научного текста. Формат IMRAD
2. Типология научных журналов.
3. Реферативные базы данных и индексы цитирования
4. Основные типы научных публикаций
5. Четыре уровня академического письма
6. Основные компетенции, формируемые в ходе освоения академического письма
7.Основные требования, предъявляемые к квалификационным работам, и распространённые ошибки при их написании
8. Проведение исследования для написания научной работы: основные принципы организации процесса, отбора материала для исследования и выбора методологии
9. Техническое оформление текста научной работы
10. Стратегии чтения
11. Выбор методологии исследования
12. Основные правила подготовки к выступлению по научному тексту: аннотация, презентация, невербальная семиотика
13. Апробация и защита: устное выступление как представление итога научного исследования
14. Что такое «построение хорошей аргументации». Показательное и доказательное исследование. Критерий последовательности.
15. Дополнительная аргументация: альтернативы, признания и ответы
16. Ловушки, которых следует избегать при написании академической работы
17. Этика научного исследования
18. Стилистика академического письма и культура профессиональной речи.
19. Эффект включенности, эффект рецензента и эффект второго прочтения: чем они опасны и полезны для академического текста.
20. Современное состояние дискуссий о природе философского и академического письма.